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10．若$\frac{3-2x}{x-1}$=     +$\frac{1}{x-1}$，則     中的數(shù)是（　�。�
A．-1B．-2C．-3D．任意實數(shù)

分析 直接利用分式加減運算法則計算得出答案．

解答 解：∵$\frac{3-2x}{x-1}$=     +$\frac{1}{x-1}$，
∴$\frac{3-2x}{x-1}$-$\frac{1}{x-1}$=$\frac{3-2x-1}{x-1}$=$\frac{2-2x}{x-1}$=$\frac{2（1-x）}{x-1}$=-2，
故____中的數(shù)是-2．
故選：B．

點評 此題主要考查了分式的加減運算，正確掌握分式加減運算法則是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．輸入一組數(shù)據(jù)，按下列程序進行計算（x+8）2-826，輸出結(jié)果如表：
x20.520.620.720.820.9
輸出-13.75-8.04-2.313.449.21
分析表格中的數(shù)據(jù)，估計方程（x+8）2-826=0的一個正數(shù)解x的大致范圍為（　�。�
A．20.5＜x＜20.6B．20.6＜x＜20.7C．20.7＜x＜20.8D．20.8＜x＜20.9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．以下是關(guān)于正多邊形的描述：
①正多邊形的每條邊都相等； ②正多邊形都是軸對稱圖形；
③正多邊形的外角和是360°；④正多邊形都是中心對稱圖形．
其中正確的描述是（　　）
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．計算（5$\sqrt{\frac{1}{5}}$-2$\sqrt{45}$）÷（-$\sqrt{5}$）的結(jié)果為（　�。�
A．5B．-5C．7D．-7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．甲乙兩地相距200千米，一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)開往乙地，如圖，線段OA表示貨車離甲地距離y（千米）與貨車行駛時間x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系；線段BC表示轎車離甲地距離y（千米）與貨車行駛時間x（小時）的函數(shù)關(guān)系，請根據(jù)圖象解答下列問題：
（1）轎車到達乙地后，貨車距乙地多遠？
（2）求直線BC的解析式；
（3）轎車到達乙地后，馬上沿原路原速返回，求轎車從乙地出發(fā)后多長時間與貨車相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．若單項式-5x4y2m+n與2017xm-ny2是同類項，則m-7n的算術(shù)平方根是4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．星期日，小英與小平同時從家里出發(fā)返回學(xué)校，速度分別為3千米/小時，4千米/小時，小平家離學(xué)校18千米，小英家在小平返校的路上，離小平家2千米．
（1）分別寫出小英、小平離小平家的距離y（千米）與行走時間t（小時）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）在同一直角坐標系中畫出上述兩個函數(shù)的圖象；
（3）返校路上，小平能否追上小英？如能，出發(fā)后幾小時追上？
（4）從圖象上看：誰先到達學(xué)校？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某音樂大廳有20排座位，第一排有18個座位，后面每一排都比它的前一排多2個座位．
（1）寫出每排座位數(shù)m（個）與排數(shù)n（排）的關(guān)系式，并求出自變量的取值范圍；
（2）第10排有多少個座位？
（3）若某一排有24個座位，請問這是第幾排？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．若-$\frac{1}{2}$xm+3y與2x4yn+3是同類項，則（m+n）2017=-1．

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同步練習(xí)冊答案