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4.如圖,田亮同學(xué)用剪刀沿直線(xiàn)將一片平整的樹(shù)葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹(shù)葉的周長(zhǎng)比原樹(shù)葉的周長(zhǎng)要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是(  )
A.兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短B.經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線(xiàn)
C.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),有且只有一條直線(xiàn)D.部分小于總體

分析 根據(jù)線(xiàn)段的性質(zhì)解答即可.

解答 解:田亮同學(xué)用剪刀沿直線(xiàn)將一片平整的樹(shù)葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹(shù)葉的周長(zhǎng)比原樹(shù)葉的周長(zhǎng)要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短,
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了線(xiàn)段的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)直接回答:已知三角形的兩邊,能不能作出一個(gè)三角形?
(2)直接回答:已知三角形的三邊,能不能作出一個(gè)三角形?
(3)已知三角形的兩邊和一角,試作三角形(要求:不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,DE垂直平分AB,分別交BC,AB于點(diǎn)D,E,若AD=2,則BC=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.用式子表示“比x的五分之二多1的數(shù)”是$\frac{2}{5}$x+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖,在⊙O中,OA=AB,OC⊥AB,則下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
A.弦AB的長(zhǎng)等于圓內(nèi)接正六邊形的邊長(zhǎng)
B.$\widehat{AC}$=$\widehat{BC}$
C.弦AC的長(zhǎng)等于圓內(nèi)接正十二邊形的邊長(zhǎng)
D.∠BAC=30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,在平行四邊形ABCD中,AD=16,點(diǎn)E、F分別是BD、CD的中點(diǎn),則EF的長(zhǎng)為(  )
A.6B.$\frac{16}{3}$C.8D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖,則化簡(jiǎn)|a-b|+|a+b|的結(jié)果為(  )
A.-2aB.2aC.2bD.-2b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-1,-3),則點(diǎn)A在( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是“分?jǐn)?shù)三角形”數(shù)表,記第i行從左往右數(shù)第j個(gè)數(shù)為ai,j(其中i、j均為正整數(shù)且j≤i),如a5,2=$\frac{1}{20}$,a7,6=$\frac{1}{42}$;請(qǐng)認(rèn)真觀(guān)察此數(shù)表的規(guī)律并完成下列作答.
(1)第10行的第一個(gè)數(shù)為$\frac{1}{10}$,第10行的第二個(gè)數(shù)為$\frac{1}{90}$;
(2)我發(fā)現(xiàn)了此數(shù)表有以下規(guī)律:
①第i行的第一個(gè)數(shù)與最后一個(gè)數(shù)均為$\frac{1}{i}$(用字母i來(lái)表示);
②請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察每行相鄰兩個(gè)數(shù)與它們頭頂上的那個(gè)數(shù)的關(guān)系,并完成下面填空:ai,2+ai,3=a(i-1),2(其中i為正整數(shù)且i≥3);
(3)請(qǐng)利用第(2)問(wèn)②的規(guī)律計(jì)算:$\frac{1}{3}+\frac{1}{12}+\frac{1}{30}+\frac{1}{60}+\frac{1}{105}$.(請(qǐng)給出運(yùn)算過(guò)程)

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同步練習(xí)冊(cè)答案