分析 (1)連接OH、OM,易證OH是△ABC的中位線,利用中位線的性質(zhì)可證明△COH≌△MOH,所以∠HCO=∠HMO=90°,從而可知MH是⊙O的切線;
(2)由切線長定理可知:MH=HC,再由點(diǎn)M是AC的中點(diǎn)可知AC=3,由tan∠ABC=$\frac{3}{4}$,所以BC=4,從而可知⊙O的半徑為2;
(3)連接CN,AO,CN與AO相交于I,由AC、AN是⊙O的切線可知AO⊥CN,利用等面積可求出可求得CI的長度,設(shè)CE為x,然后利用勾股定理可求得CE的長度,利用垂徑定理即可求得NQ.
解答 解:(1)
連接OH、OM,
∵H是AC的中點(diǎn),O是BC的中點(diǎn),
∴OH是△ABC的中位線,
∴OH∥AB,
∴∠COH=∠ABC,∠MOH=∠OMB,
又∵OB=OM,
∴∠OMB=∠MBO,
∴∠COH=∠MOH,
在△COH與△MOH中,
$\left\{\begin{array}{l}{OC=OM}\\{∠COH=∠MOH}\\{OH=OH}\end{array}\right.$,
∴△COH≌△MOH(SAS),
∴∠HCO=∠HMO=90°,
∴MH是⊙O的切線;
(2)∵M(jìn)H、AC是⊙O的切線,
∴HC=MH=$\frac{3}{2}$,
∴AC=2HC=3,
∵tan∠ABC=$\frac{3}{4}$,
∴$\frac{AC}{BC}$=$\frac{3}{4}$,
∴BC=4,
∴⊙O的半徑為2;
(3)連接OA、CN、ON,OA與CN相交于點(diǎn)I,
∵AC與AN都是⊙O的切線,
∴AC=AN,AO平分∠CAD,![]()
∴AO⊥CN,
∵AC=3,OC=2,
∴由勾股定理可求得:AO=$\sqrt{13}$,
∵$\frac{1}{2}$AC•OC=$\frac{1}{2}$AO•CI,
∴CI=$\frac{6\sqrt{13}}{13}$,
∴由垂徑定理可求得:CN=$\frac{12\sqrt{13}}{13}$,
設(shè)OE=x,
由勾股定理可得:CN2-CE2=ON2-OE2,
∴$\frac{144}{13}$-(2+x)2=4-x2,
∴x=$\frac{10}{13}$,
∴OE=$\frac{10}{13}$,
由勾股定理可求得:EN=$\frac{24}{13}$,
∴由垂徑定理可知:NQ=2EN=$\frac{48}{13}$.
點(diǎn)評 本題考查圓的綜合問題,涉及垂徑定理,勾股定理,全等三角形的判定與性質(zhì),切線的判定等知識內(nèi)容,對學(xué)生的綜合能力要求較高,一定要注意將所學(xué)知識貫穿起來.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 505 | B. | 510 | C. | 520 | D. | 550 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (2,4) | B. | (-1,-8) | C. | (-2,-4) | D. | (4,-2) |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | AB=AD | B. | AC⊥BD | C. | AC=BD | D. | ∠BAC=∠DAC |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com