分析 (1)根據流量計費單價即可解決.
(2)根據方案B函數的圖象經過(500,20),(1000,130),先求出中間段直線的解析式,再寫出分段函數解析式.
(3)畫出圖象,根據關鍵點,利用函數圖象解決問題.
解答 解:(1)方案A的函數解析式為y=0.1x,圖象如圖所示.![]()
(2)如圖可知方案B函數的圖象經過(500,20),(1000,130),
可以求出中間段直線的解析式為y=0.22x-90,
∴方案B的解析式為
y=$\left\{\begin{array}{l}{20}&{(0≤x≤500)}\\{0.22x-90}&{(500<x≤1000)}\\{130}&{(x>1000)}\end{array}\right.$,
(3)如圖設方案A的函數圖象與方案B的函數圖象交于點M、N,與方案C函數圖象的交于點Q,則M(200,20),N(750,75),Q(1200,120),
因此,上網流量在200M以下的選用方案A,
上網流量在200M和750M之間的選用方案B,
上網流量在750M和1200M之間的選用方案A,
上網流量在1200以上M的選用方案C,
上網流量在200M或750M的選用方案A或B費用一樣,
上網流量是1200M的選用方案A或C費用一樣.
點評 本題考查一次函數的應用、分段函數、等知識解題的關鍵是靈活掌握待定系數法解決問題,學會利用函數圖象比較函數值的大小,屬于中考常考題型.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | (1,$\frac{3}{2}$) | B. | (2,6) | C. | (2,6)或(-2,-6) | D. | (1,$\frac{3}{2}$)或(-1,-$\frac{3}{2}$) |
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | m>2 | B. | m<3 | C. | 2<m<3 | D. | m>3或m<2 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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