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18.把幾個數(shù)用大括號圍起來,中間用逗號斷開,如:{1,2,-3}、{-2,7,$\frac{3}{4}$,19},我們稱之為集合,其中的數(shù)稱其為集合的元素.如果一個集合滿足:當有理數(shù)a是集合的元素時,有理數(shù)6-a也必是這個集合的元素,這樣的集合我們稱為好的集合.例如集合{6,0}就是一個好集合.
(1)判斷:集合{1,2}不是好的集合;集合{-2,1,3,5,8}是好的集合;(填“是”或“不是”)
(2)請你寫出滿足條件的兩個好的集合的例子.{2,4,1,5};{3,10,-4};
(3)寫出所有好的集合中,元素個數(shù)最少的集合{3}.

分析 (1)根據(jù)題意好集合的定義當有理數(shù)a是集合的元素時,有理數(shù)6-a也必是這個集合的元素,這樣的集合我們稱為好的集合,計算后驗證一下即可判斷;
(2)根據(jù)有理數(shù)a是集合的元素時,有理數(shù)6-a也必是這個集合的元素這個條件盡量寫元素少的集合;
(3)在所有好的集合中,元素個數(shù)最少就是a=6-a,由此即可求出a,也就求出了元素個數(shù)最少的集合.

解答 解:(1)∵6-1=5,5不是集合中的元素,
∴集合{1,2}不是好的集合,
∵6-(-2)=8,6-1=5,6-3=3,6-5=,1,6-8=-2,而8、3、5,1,-2都是該集合的元素,
∴集合{-2,1,3,5,8}是一個好的集合;
(2)例如{2,4,1,5}、{3,10,-4};
(3)元素個數(shù)的集合就是只有一個元素的集合,設(shè)其元素為x;
則有6-x=x,可得x=3;
故元素個數(shù)最少的集合是{3}.
故答案為:不是,是;{2,4,1,5},{3,10,-4};{3}.

點評 考查了有理數(shù),本題是信息給予題,讀懂題目信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,拋物線y=ax2+bx-4(a≠0)與x軸交于A(4,0),B(-1,0)兩點,過點A的直線y=-x+4交拋物線于點C.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)在直線AC上有一動點E,當點E在某個位置時,使△BDE的周長最小,求此時E點坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,AC為⊙O的直徑,PA切⊙O于點A,點B為⊙O上一點,PB與AC的延長線交于點D,連接OB,∠COB=∠APB,連接OP.
(1)求證:PB為⊙O的切線;
(2)當OP=3$\sqrt{10}$,OC=3$\sqrt{2}$時,求線段DB與CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,平面直角坐標系中,已知點A(0,8),點B(4,0).
(1)求點O關(guān)于AB對稱點的坐標;
(2)求點D(-2,3)關(guān)于直線AB的對稱點坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,Rt△ABC中,∠A=30°,BC=2,AC=2$\sqrt{3}$,則AB長為( 。
A.2B.2$\sqrt{3}$C.4D.4$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.計算:($\sqrt{2}-\sqrt{3}$)2017($\sqrt{2}+\sqrt{3}$)2016=$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.因為$\sqrt{2}$的整數(shù)部分是1,于是小睿猜想將$\sqrt{2}$的整數(shù)部分1減去,所得的差就是$\sqrt{2}$的小數(shù)部分,那么$\sqrt{2}$-1就表示的是$\sqrt{2}$的小數(shù)部分,請完成下題:
已知a、b分別是6-$\sqrt{5}$的整數(shù)部分和小數(shù)部分.
(1)分別寫出a、b的值;
(2)求3a-b2的近似值(結(jié)果保留兩位小數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.若cosα=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,則銳角α為30度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知:如圖所示,CD是直角△ABC的斜邊中線,過點D垂直于AB的直線交BC于點F,交AC的延長線于點E,求證:CD2=DF•DE.

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同步練習(xí)冊答案