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4.線段AB=12cm,點C是線段AB的三等分點,點M是線段BC的中點,則線段AM的長是8或10cm.

分析 分兩種情況進行討論,分別依據(jù)點C是線段AB的三等分點,點M是線段BC的中點,即可得到線段AM的長.

解答 解:如圖,當AC=$\frac{1}{3}$AB=4cm時,BC=8cm,

∵點M是線段BC的中點,
∴CM=$\frac{1}{2}$×8=4(cm),
∴AM=4+4=8(cm),
如圖,當AC=$\frac{2}{3}$AB=8cm時,BC=4cm,

∵點M是線段BC的中點,
∴CM=$\frac{1}{2}$×4=2(cm),
∴AM=8+2=10(cm),
綜上所述,AM的長為8cm或10cm.
故答案為:8或10.

點評 本題主要考查了兩點間距離,解決問題的關鍵是分類討論,畫出相應的圖形進行計算.

練習冊系列答案
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14.已知正方形紙片ABCD的邊長為$\sqrt{2}$+1,BD為對角線,如圖1,M為AB上的動點,N為AD上的動點,△AMN沿MN翻折操作,使A落在BD上的S點.
(1)直接寫出∠AMN的取值范圍;
(2)當AM=1時,求∠AMN的大;
(3)△CPQ沿PQ翻折操作,使點C落在BD上的T點.
①如圖2,當點T與S重合,求證:AM=CP;
②如圖3,當PQ∥MN時,求證:AM=CQ.

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據(jù)圖中所給信息,下列判斷:1.本次抽樣調查共調查了200名學生.2,在本次調查中,C層次的扇形圖的圓心角為54°:3,根據(jù)抽樣調查結果估計該校1200名學生中,大約有1020名學生對學習感興趣(包括A層次和B層次),其中判斷正確的個數(shù)為( 。
A.0B.1C.2D.3

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(1)樣本中最喜歡A項目的人數(shù)所占的百分比為40%,其所在扇形統(tǒng)計圖中對應的圓心角度數(shù)為144度.
(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)若該校有學生1200人,請根據(jù)樣本估計全校最喜歡踢毽子的學生人數(shù)約是多少?

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