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已知方程組
x+2y=2m+7
x-2y=4m-3
的解x>y,求m的取值范圍.
考點(diǎn):二元一次方程組的解,解一元一次不等式
專題:計(jì)算題
分析:將m看做已知數(shù)表示出x與y,代入已知不等式即可求出m的范圍.
解答:解:
x+2y=2m+7①
x-2y=4m-3②
,
①+②得:2x=6m+4,即x=3m+2;
①-②得:4y=-2m+10,即y=-
1
2
m+
5
2
,
代入x>y,得:3m+2>-
1
2
m+
5
2

去分母得:6m+4>-m+5,
移項(xiàng)合并得:7m>1,
解得:m>
1
7
點(diǎn)評(píng):此題考查了二元一次方程組的解,方程組的解即為能使方程組中兩方程成立的未知數(shù)的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種電纜在空中架設(shè)時(shí),兩端掛起的電纜下垂都近似成拋物線y=
1
100
x2
的形狀,現(xiàn)按操作要求,電纜最低點(diǎn)離水平地面不得小于6米.

(1)如圖1,若水平距離間隔80米建造一個(gè)電纜塔柱,求此電纜塔柱用于固定電纜的位置離地面至少應(yīng)有多少米的高度?
(2)如圖2,若在一個(gè)坡度為1:5的斜坡上,按水平距離間隔50米架設(shè)兩固定電纜的位置離地面高度為20米的塔柱.
①求這種情況下在豎直方向上,下垂的電纜與地面的最近距離為多少米?
②這種情況下,直接寫出下垂的電纜與地面的最近距離為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-12)-5+(-14)-(-39)
(2)-8-3×(-1)3-(-1)4
(3)(-36)×(
2
9
-
1
4
+
1
18
)
            
(4)-14-(-
1
2
4×|-2|4+(-1)2014

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是某居民小區(qū)4月份的用水情況.
用水量(噸) 4 5 6 8 9 11
戶數(shù)(個(gè)) 2 3 7 4 2 2
(1)計(jì)算20戶家庭的4月份月平均用水量;
(2)畫出這20戶家庭4月用水量的頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y1=x+m分別與y軸,x軸交于A,B兩點(diǎn),與雙曲線y2=
k
x
(x<0)的圖象交于C,D兩點(diǎn),其中C(-1,2)
(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)若D點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,1),利用圖象直接寫出當(dāng)y1>y2時(shí)x的取值范圍;
(3)求△DOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某批發(fā)中心銷售品牌計(jì)算器,成本價(jià)12元/個(gè),零售價(jià)20元/個(gè),批發(fā)優(yōu)惠規(guī)定:一次購買10個(gè)以上的,每多買一個(gè),售價(jià)降低0.10元(假如某人要買20個(gè)計(jì)算器,每個(gè)降價(jià)0.1×(20-10)=1元,該人就可以按19元/個(gè)進(jìn)行購買),但批發(fā)中心規(guī)定最低出售價(jià)不得低于16元/個(gè).
(1)小李到批發(fā)中心購買此計(jì)算器然后轉(zhuǎn)賣,問他如何批發(fā)購買才能使自己獲利多?
(2)寫出一次購買量x個(gè)與批發(fā)中心利潤y的函數(shù)關(guān)系式.
(3)某天總部詢查人員小王從乙那里賺的錢反而比從甲那兒賺的少,問賬目有問題嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
2x-1
x+2
中,當(dāng)x=a時(shí)的函數(shù)值為1,試求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AC=10,BC=6,AB=8.P是AB邊上的任意一點(diǎn)(不與A,B重合).設(shè)PB為x,△PBC的面積為y.
(1)直接寫出y與x之間的關(guān)系式.
(2)隨著x的增大,y的值
 
.(填“增大”或“減小”) 
(3)當(dāng)x=4時(shí),求y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用計(jì)算器計(jì)算數(shù)據(jù)-1,0,1,2,3的方差是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案