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2.閱讀理解:有一個(gè)n位自然數(shù)$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}…{n_n}}$(n,n1,n2,n3,…nn是正整數(shù),n≥2,1≤n1,n2,n3,…nn<9),若交換不同數(shù)位上的數(shù)字得到一新數(shù)則叫這個(gè)n位自然數(shù)$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}…{n_n}}$的一個(gè)“輪換數(shù)”,如:$\overline{{n_2}{n_1}{n_3}…{n_n}}$,$\overline{{n_1}{n_3}{n_2}…{n_n}}$均是$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}…{n_n}}$的一個(gè)“輪換數(shù)”;36是63的一個(gè)“輪換數(shù)”,243是324的一個(gè)“輪換數(shù)”.
(1)寫出213的所有輪換數(shù).
(2)證明:任何一個(gè)3位自然數(shù)$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$與它所有輪換數(shù)的和是111的倍數(shù).
(3)試求:4213與它所有輪換數(shù)的和.

分析 表示出這個(gè)三位自然數(shù),和輪換三位自然數(shù),得到能整除即可.

解答 (1)213的所有“輪換數(shù)”為:231,123,132,321,312,
(2)$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$與它所有輪換數(shù)的和為:$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$+$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$+$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$+$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$+$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$+$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$,
=2($\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$).
=2($\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$)×111
$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$是正整數(shù)$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$是正整數(shù)
所以2($\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$)×111是111的倍數(shù),即任何一個(gè)3位自然數(shù)$\overline{{n_1}{n_2}{n_3}}$與它所有輪換數(shù)的和是111的倍數(shù);
(3)當(dāng)4為首位時(shí),由(1)知,213與213數(shù)位輪換共有6種情況,再由(2)運(yùn)算過程可知,4213與它所有輪換數(shù)的和為:
6×(1+2+3+4)×1111=66660.

點(diǎn)評 此題是數(shù)的整除性,主要考查了3的倍數(shù),4的倍數(shù),5的倍數(shù)的特點(diǎn),解本題的關(guān)鍵是用5的倍數(shù)求出b的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,分別以點(diǎn)A、C為圓心,大于$\frac{1}{2}$AC長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)M、N,作直線MN分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,連結(jié)AE,若AB=3,AC=5,則BE的長為$\frac{7}{8}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(-3,0)、B(0,3),C(1,0).
(1)求拋物線及直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)有兩動點(diǎn)D、E同時(shí)從O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的相同的速度分別沿線段OA、OB向A、B做勻速運(yùn)動,過D作PD⊥OA分別交拋物線和直線AB于P、Q,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(0<t<3).
①求線段PQ的長度的最大值;
②連接PE,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形DOEP是正方形;
③連接DE,在運(yùn)動過程中,是否存在這樣的t值,使PE=DE?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.a(chǎn)與$\frac{1}{2}$互為相反數(shù),則a=( 。
A.-2B.2C.$-\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,△ABC中,EF∥BC,PG∥AB,AP=CF,
求證:△AEF≌△PGC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知:如圖,AD=BC,AC=BD.求證:∠OCD=∠ODC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B=∠D,請說明CB=CD的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖,直線a∥b,直線c與a、b均相交.如果∠1=50°,那么∠2的度數(shù)是130°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.新學(xué)期伊始,學(xué)校聯(lián)系廠家出售作業(yè)本,若學(xué)生在學(xué)校購買每個(gè)作業(yè)本1.5元,去校外的商店購買每個(gè)作業(yè)本2元.學(xué)校對學(xué)生一學(xué)期使用作業(yè)本的數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查,收集了30個(gè)學(xué)生一學(xué)期使用作業(yè)本的數(shù)據(jù),整理繪制成如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖:
若學(xué)校在開學(xué)時(shí)要求每位學(xué)生在校一次性購買18個(gè)作業(yè)本,設(shè)x表示學(xué)生本學(xué)期使用作業(yè)本的數(shù)量,y表示購買作業(yè)本的費(fèi)用(單位:元).
(1)寫出x≤18和x>18時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在上述頻數(shù)直方圖中,當(dāng)使用作業(yè)本的頻率不小于0.5時(shí),最少需要購買幾個(gè)作業(yè)本;
(3)利用上述頻數(shù)直方圖,計(jì)算這30名學(xué)生平均使用作業(yè)本的費(fèi)用.

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同步練習(xí)冊答案