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15.下列說(shuō)法:①0是絕對(duì)值最小的有理數(shù);②兩個(gè)數(shù)的和一定大于這兩個(gè)數(shù)中的任何一個(gè);③一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù),則這個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù);④兩個(gè)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的反而。_的共有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 根據(jù)相反數(shù)、絕對(duì)值的概念、有理數(shù)的加法、有理數(shù)大小的比較進(jìn)行判斷.

解答 解:①0是絕對(duì)值最小的有理數(shù),正確;
②兩個(gè)數(shù)的和一定大于這兩個(gè)數(shù)中的任何一個(gè),錯(cuò)誤,例如(-2)+(-1)=-3,-3<-1,-3<-2;
③一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù),則這個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù)或0,故錯(cuò)誤;
④兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的反而小,故錯(cuò)誤.
正確的有1個(gè),故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)的大小比較,理解相反數(shù)和絕對(duì)值的概念是解答此題的關(guān)鍵.
相反數(shù):符號(hào)不同,絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù);絕對(duì)值:數(shù)軸上,一個(gè)數(shù)到原點(diǎn)的距離叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B分別是y、x軸上兩點(diǎn),連接AB,若∠OAB=45°,且AB=2$\sqrt{2}$,
(1)求△AOB的面積;
(2)點(diǎn)C是點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),一動(dòng)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)C沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),連接AP并將線段AP并將線段AP繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到線段PF,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥PF于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,試用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)E是點(diǎn)D關(guān)于AP的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接OD,是否存在t值,使以點(diǎn)O、E、P為頂點(diǎn)的三角形全等于△OAD?若存在,求出t值并寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,已知拋物線y=ax2+bx-3(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A的直線l與拋物線交于點(diǎn)C,其中A點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,0),C點(diǎn)坐標(biāo)是(4,-3).
(1)求拋物線解析式;
(2)點(diǎn)M是(1)中拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且位于直線AC的上方,試求△ACM的最大面積以及此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PAC是以AC為直角邊的直角三角形?如果存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,△ABC中,∠C=90°,D是AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC于E,DF⊥AC于F,AC=6,BC=8.
(1)求證:四邊形DECF是矩形;
(2)設(shè)AD=x,試用含x的式子分別表示DE和DF;
(3)在(2)的條件下,能否使四邊形DECF的面積是△ABC面積的一半?如果能,試說(shuō)明點(diǎn)D在什么位置上;如果不能,試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖,n+1個(gè)邊長(zhǎng)為2的等邊三角形有一條邊在同一直線上,設(shè)△B2D1C1面積為S1,△B3D2C2面積為S2,…,△Bn+1DnCn面積為Sn,則S2013等于( 。
A.$\frac{2013}{2014}$B.$\frac{2014}{2015}$C.$\frac{2013\sqrt{3}}{2014}$D.$\frac{2014\sqrt{3}}{2015}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀材料:
已知方程x2+x-1=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.
解:設(shè)所求方程的根為y,則y=2x,所以$x=\frac{y}{2}$,
把x=$\frac{y}{2}$帶入已知方程,得($\frac{y}{2}$)2+$\frac{y}{2}-1=0$,
化簡(jiǎn)得y2+2y-4=0,
所以,所求方程為y2+2y-4=0,
這種利用方程根的代換求新方程的方法叫做“換根法”.
利用閱讀材料提供的換根法求新方程:
(1)已知方程x2+x-2=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的相反數(shù),則所求方程為y2-y-2=0.
(2)已知方程x2+3x-5=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別比已知方程的根大1,則所求方程為y2+y-7=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.解不等式組,并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái)$\left\{\begin{array}{l}{x-\frac{2x-1}{3}≤1}\\{\frac{x}{2}+2(x-1)<-1}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,AD=BC,AC與BD相交于點(diǎn)E,且AC=BD,求證:AE=BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.先分解因式化簡(jiǎn),再求值:($\frac{x+y}{3}$)2-($\frac{x-y}{3}$)2,其中x=-$\frac{9}{4}$,y=2010.

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