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17.齊河路路通電動車廠新開發(fā)的一種電動車如圖,它的大燈A射出的光線AB,AC 與地面MN 所夾的銳角分別為8°和10°,大燈A與地面的距離為1m則該車大燈照亮地面的寬度BC是1.4m.(不考慮其它因素)
(參考數(shù)據(jù):sin8°=$\frac{4}{25}$,tan8°=$\frac{1}{7}$,sin10°=$\frac{9}{50}$,tan10°=$\frac{5}{28}$)

分析 根據(jù)題意作出合適的輔助線,可以分別求得BD、CD的長,從而可以求得BC的長,本題得以解決.

解答 解:作AD⊥MN于點D,如右圖所示,
由題意可得,
AD=1m,∠ABD=8°,∠ACD=10°,∠ADC=∠ADB=90°,
∴BD=$\frac{AD}{tan8°}=\frac{1}{\frac{1}{7}}=7m$,
CD=$\frac{AD}{tan10°}=\frac{1}{\frac{5}{28}}=\frac{28}{5}=5.6$m,
∴BC=BD-CD=7-5.6=1.4m,
故答案為:1.4.

點評 本題考查解直角三角形的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖,菱形ABCD的對角線長分別為a、b,以菱形ABCD各邊的中點為頂點作矩形A1B1C1D1,然后再以矩形A1B1C1D1的中點為頂點作菱形A2B2C2D2,…,如此下去,得到四邊形A2016B2016C2016D2016的面積用含a,b的代數(shù)式表示為($\frac{1}{2}$)2017ab.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知四邊形ABCD中,EF分別是AB、AD邊上的點,DE與CF交于點G.
(1)如圖1,若四邊形ABCD是正方形,且DE⊥CF,求證:DE=CF;
(2)如圖2,若四邊形ABCD是矩形,且DE⊥CF,求證:$\frac{DE}{CF}$=$\frac{AD}{CD}$;
(3)如圖3,若四邊形ABCD是平行四邊形,當(dāng)∠B=∠EGF時,第(2)問的結(jié)論是否成立?若成立給予證明;若不成立,請說明理由.

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5.如圖①,在矩形ABCD中,動點P從A點出發(fā)沿折線AD-DC-CB運(yùn)動,當(dāng)點P運(yùn)動到點B時停止.已知動點P在AD、BC上的運(yùn)動速度為1cm/s,在DC上的運(yùn)動速度為2cm/s.△PAB的面積y(cm2)與動點P的運(yùn)動時間t(s)的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②.
(1)a=4,b=6;
(2)用文字說明點N坐標(biāo)的實際意義;
(3)當(dāng)t為何值時,y的值為2cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.不等式組$\left\{\begin{array}{l}2x≥4\\ 10-3x≥0\end{array}\right.$的整數(shù)解是2,3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.計算:$\sqrt{12}$+|$\sqrt{3}$-3|-2sin60°-($\sqrt{3}$)2+20160

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我們學(xué)習(xí)了銳角三角函數(shù)的相關(guān)知識,知道銳角三角函數(shù)定量地描述了在直角三角形中邊角之間的聯(lián)系.在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長的比與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°.若∠A=30°,則cosA=$\frac{∠A\;的鄰邊}{斜邊}=\frac{AC}{AB}=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$.
類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對.如圖2,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時,sadA=$\frac{底邊}{腰}=\frac{BC}{AB}$.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.
根據(jù)上述角的正對的定義,解答下列問題:
(1)直接寫出sad60°的值為1;
(2)若0°<∠A<180°,則∠A的正對值sad A的取值范圍是0<sadA<2;
(3)如圖2,已知tanA=$\frac{3}{4}$,其中∠A為銳角,求sadA的值;
(4)直接寫出sad36°的值為$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.小明同學(xué)起床后,來到院中呼吸一下新鮮空氣,突然發(fā)現(xiàn)前幾天栽好的一顆小樹被昨晚的大風(fēng)刮歪了(如圖),小明正想把小樹扶正時,突然想起,能否用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識求出小樹的主根與地面的夾角?能否求出小樹被刮歪了多少度?請你幫小明想一想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如果用平方差公式計算(x-y+5)(x+y+5),則可將原式變形為( 。
A.[(x-y)+5][(x+y)+5]B.[(x-y)+5][(x-y)-5]C.[(x+5)-y][(x+5)+y]D.[x-(y+5)][x+(y+5)]

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同步練習(xí)冊答案