分析 (1)利用頻率分布直方圖把初三(1)班學生體育成績在30-40分和40-50分的頻率相加即可得到初三(1)班學生體育達標率;利用扇形統(tǒng)計圖得到本年級其余各班學生體育不達標率為12.5%,然后用1減去12.5%即可得到本年級其余各班學生體育達標率;
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的意義,用其余班級學生體育考試成績在30-40分的所占的百分比乘以360°可得到該段成績在扇形中所對應的圓心角,同樣方法可計算出其余班級學生體育考試成績在0-30分和40-50分的在扇形中所對應的圓心角,然后補全扇形統(tǒng)計圖
(3)先計算出其余班級學生體育達標人數(shù),再計算該年級學生體育達標人數(shù),然后計算該年級全體學生的體育達標率,然后把計算的結(jié)果與88%進行大小比較即可判斷全體學生的體育達標率是否符合要求.
解答 解:(1)初三(1)班學生體育達標率=0.6+0.3=90%;
本年級其余各班學生體育達標率=1-12.5%=87.5%;
(2)其余班級學生體育考試成績在30-40分的在扇形中所對應的圓心角為360°×$\frac{234}{936}$=90°,
其余班級學生體育考試成績在0-30分的在扇形中所對應的圓心角為360°×12.5%=45°,
其余班級學生體育考試成績在40-50分的在扇形中所對應的圓心角為360°-90°-45°=225°,
扇形圖為:![]()
(3)其余班級學生體育達標人數(shù)=(996-60)×87.5%=819(人),
該年級學生體育達標人數(shù)=819+60×0.9=873(人),
所以該年級全體學生的體育達標率=$\frac{873}{996}$×100%=87.7%,
而87.7%<88%,
所以全體學生的體育達標率不符合要求.
點評 本題考查了頻數(shù)(率)分布直方圖:提高讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.也考查了扇形統(tǒng)計圖.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | “購買一張彩票就中獎”是不可能事件 | |
| B. | “拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,向上一面的點數(shù)是6”是隨機事件 | |
| C. | 了解我國青年人喜歡的電視節(jié)目應做普查 | |
| D. | 從扇形統(tǒng)計圖中,可以直接得到各部分的具體數(shù)值 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 4 | B. | 5 | C. | 10 | D. | 20 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | a≥0 | B. | a≤1 | C. | 0≤a≤1 | D. | a>1 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{5}{12}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{7}{12}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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