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15.如圖,在四中八年級學(xué)生耐力測試賽中,甲、乙兩學(xué)生跑的距離S(米)與時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象分別為折線OABC和線段OD.根據(jù)圖象的信息,解答以下問題:
(1)甲同學(xué)前15秒跑了100米,甲同學(xué)先到終點(diǎn).
(2)出發(fā)后第幾分鐘兩位同學(xué)第一次相遇?本次測試的全程是多少米?
(3)兩位同學(xué)第二次相遇是在距終點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方?

分析 (1)利用圖象信息即可解決問題.
(2)先求出線段AB的解析式,再求出OD與AB的交點(diǎn)坐標(biāo),由此即可解決線段OD的解析式,求出點(diǎn)D坐標(biāo)即可解決問題.
(3)利用方程組求出BC與OD的交點(diǎn)坐標(biāo)即可解決問題.

解答 解:(1)由圖象可知,甲同學(xué)前15秒跑了100米,甲先到終點(diǎn).
故答案為100,甲.

(2)設(shè)線段AB解析式為y=kx+b,把(15,100),(35,200)代入得$\left\{\begin{array}{l}{15k+b=100}\\{35k+b=200}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{k=5}\\{b=25}\end{array}\right.$,
∴線段AB解析式為y=5x+25,
當(dāng)y=150時(shí),150=5x+25,x=25.
∴出發(fā)后第25分鐘兩位同學(xué)第一次相遇,
設(shè)線段OD解析式為y=k′x,把(25,150)代入得k′=6,
∴線段OD解析式為y=6x,
當(dāng)x=100時(shí),y=600,
∴本次測試的全程是600米.

(3)設(shè)線段BC解析式為y=mx+n,把(35,200),(97.5,600)代入得$\left\{\begin{array}{l}{35m+n=200}\\{97.5m+n=600}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{m=6.4}\\{n=-24}\end{array}\right.$,
∴線段BC解析式為y=6.4x-24.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=6x}\\{y=6.4x-24}\end{array}\right.$解得$\left\{\begin{array}{l}{x=60}\\{y=360}\end{array}\right.$,
600-360=240,
∴兩位同學(xué)第二次相遇是在距終點(diǎn)240米的地方.

點(diǎn)評 本題考查一次函數(shù)的應(yīng)用、待定系數(shù)法等知識,解題的關(guān)鍵是讀懂圖中信息,靈活應(yīng)用待定系數(shù)法確定函數(shù)解析式,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊系列答案
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5.如圖,每個(gè)小方格的邊長都為1.
(1)求四邊形ABCD的周長.
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6.定義:如果M個(gè)不同的正整數(shù),對其中的任意兩個(gè)數(shù),這兩個(gè)數(shù)的積能被這兩個(gè)數(shù)的和整除,則稱這組數(shù)為M個(gè)數(shù)的祖沖之?dāng)?shù)組.如(3,6)為兩個(gè)數(shù)的祖沖之?dāng)?shù)組,因?yàn)?×6能被(3+6整除);又如(15,30,60)為三個(gè)數(shù)的祖沖之?dāng)?shù)組,因?yàn)椋?5×30)能被(15+30)整除,(15×60)能被(15+60)整除,(30×60)能被(30+60)整除…
(1)我們發(fā)現(xiàn),3和6,4和12,5和20,6和30…,都是兩個(gè)數(shù)的祖沖之?dāng)?shù)組;由此猜測n和n(n-1)(n≥2,n為整數(shù))組成的數(shù)組是兩個(gè)數(shù)的祖沖之?dāng)?shù)組,請證明這一猜想.
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(1)若方程①有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求解方程②;
(2)若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根,請說明此時(shí)哪個(gè)方程沒有實(shí)數(shù)根;
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