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已知直線L外有兩點A、B,AC⊥L,BD⊥L,垂足分別為C、D,且AC=3,BD=8,CD=12.
(1)當A、B在L同側時,在L上求一點P,使PA+PB值最小,畫出圖形,并求出最小值.
(2)當A、B在L異側時,在L上求一點P,使|PA-PB|最大,畫出圖形,并求出最大值.
考點:軸對稱-最短路線問題
專題:
分析:(1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得B點關于L的對稱點B′,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得PB=PB′,根據(jù)兩點之間線段最短,可得答案;
(2)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得A點關于L的對稱點A′,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得PA=PA′根據(jù)線段的和差,可得答案.
解答:解:(1)如圖1:

作B點關于l的對稱點B′,連接AB′交L于P點,延長AC至E,使B′E⊥AE,
PA+PB最小值=AB′=
AE2+B′E2
=
112+122
=
265

(2)如圖2:
,
作A點關于L的對稱點A′,連接BA交L于P點,|PA=PA′,
||PA-PB|最大值=|PA′-PB|=A′B=
BE2+A′E2
=
52+122
=13.
點評:本題考查了軸對稱,利用了線段垂直平分線的性質(zhì),兩點之間線段最短.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

請寫一個以x為未知數(shù)的一元二次方程,且所寫方程的兩實數(shù)根互為相反數(shù).你寫的方程為
 
(只填一個).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,已知點E是等腰梯形ABCD邊BC上的點,連接AE交對角線BD于F,在BC上找一點G,連DG交AC于H,使GH=EF(保留作圖痕跡,不寫做法).
(2)如圖2,小明做出圖后發(fā)現(xiàn),此時四邊形AEGD剛好是等腰梯形,于是小明猜想:如圖3在任意梯形ABCD中,AD∥BC,E,F(xiàn)為AB,CD上的點,若EB=FC,∠DAF=∠ADE,則梯形ABCD為等腰梯形.小明猜想正確嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知四邊形ABCD中,AB⊥AD,BC⊥CD,AB=BC,∠ABC=120°,∠MBN=60°,將∠MBN繞點B旋轉(zhuǎn).
(1)當∠MBN旋轉(zhuǎn)到(如圖1)的位置,此時∠MBN的兩邊分別交AD,DC于E,F(xiàn),且AE=CF,求證:①BE=BF②AE+CF=EF;
(2)當∠MBN旋轉(zhuǎn)到(如圖1)的位置,此時∠MBN的兩邊分別交AD,DC于E,F(xiàn),且AE≠CF時,小穎猜想(1)中的AE+CF=EF仍然成立,并嘗試作出了延長DC至點K,使CK=AE,連接BK,請你證明小穎的猜想;
(3)當∠MBN旋轉(zhuǎn)到(如圖1)的位置,此時∠MBN的兩邊分別交AD,DC于E,F(xiàn),請你猜想線段AE、CF、EF之間的數(shù)量關系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線a表示一條公路,點A、B表示兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn),如果要在公路旁(直線a上)修一個車站S,使得AS=BS,請作出點S.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,過線段AB的兩個端點作射線AM、BN,使AM∥BN,按下列要求畫圖并回答:畫∠MAB、∠NBA的平分線交于E.
(1)∠AEB是什么角?說明理由.
(2)無論DC的兩端點在AM、BN如何移動,只要DC經(jīng)過點E,說明:AD+BC=AB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們在前面曾遇到過這樣一道題目:

小明與同桌小聰討論后,進行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結論
當點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與DB的大小關系,請你直接寫出結論:AE
 
 DB(填“>”、“<”或“=”)
(2)一般情況,證明結論:如圖2,過點E作EF∥BC,交AC于點F. 請你繼續(xù)完成對以上問題(1)中所填寫結論的證明.

(3)變式探究:如圖3,△ABC是等邊三角形,D是邊BC上一點,點E在BA的延長線上,且BD=AE,此時,CE和DE有何數(shù)量關系?請畫出圖形,作出判斷,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,D是AB延長線上一點,DC切⊙O于點C,BD=OB.請你根據(jù)已知條件和所給圖形,寫出兩個正確結論(除AO=OB=BD外):
 
;
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,某棟建筑物從10米高的窗口A用水管向外噴水,噴出的水流呈拋物線狀,如拋物線的函數(shù)關系式是y=-
10
3
(x-1)2+
40
3
,則水流落地點B離墻的距離OB=
 
米.

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