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18．直角三角形兩個銳角平分線相交所成的鈍角的度數(shù)為（　�。�
A．90°B．135°C．120°D．45°或135°

分析 本題可根據(jù)直角三角形內(nèi)角的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和為180°進行求解．

解答 解：如圖：∵AE、BD是直角三角形中兩銳角平分線，
∴∠OAB+∠OBA=90°÷2=45°，
兩角平分線組成的角有兩個：∠BOE與∠EOD這兩個角互補，
根據(jù)三角形外角和定理，∠BOE=∠OAB+∠OBA=45°，
∴∠EOD=180°-45°=135°，
故選B．

點評 本題考查的是直角三角形的性質(zhì)，熟知直角三角形的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，∠C=∠ADE=90°，∠1與∠2有什么關(guān)系？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在如圖所示的直角坐標系xOy中有一線段AB，其中A和B均在坐標軸上且AB=4，點P（x，y）是AB的中點．現(xiàn)將AB進行移動，但仍保持AB=4，則x，y應(yīng)滿足的關(guān)系是（　�。�
A．x2+y2=1B．x+y=1C．x2+y2=4D．x+y=4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．為了估計湖里有多少條魚，先捕了100條，做好標記后放回到湖里，過了一段時間，待有標記的魚完全混合于魚群后，再捕上100條魚，發(fā)現(xiàn)其中帶有標記的魚為10條，湖里大約有魚多少條？（　�。�
A．500條B．600條C．800條D．1000條

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13．小明早上7：00出發(fā)到社區(qū)做好事，開始勻速步行，后碰上好朋友小亮，小明停下與小亮聊了一會兒后，為了保證和同學(xué)們一起準時到達，他加快了速度，但仍保持勻速步行，結(jié)果準時到達，圖中的四個圖形，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)手里拿著長為2和5的兩個木棍，想要找一個木棍，用它們圍成一個三角形，那么他找到了四根木棍，長分別為2，3，4，5，其中符合要求的有（　�。└�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．一件服裝以a元銷售，可獲利20%，則這件服裝的進價（　�。�
A．20%a元B．（1-20%）a元C．（1+20%）a元D．$\frac{a}{1+20%}$元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖，三角板的BC邊的刻度由于磨損看不清了，已知∠B=30°，測量得AC的長為20cm，另一直角邊BC的長是（　�。�
A．10$\sqrt{3}$cmB．20$\sqrt{3}$cmC．40cmD．30cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．設(shè)A=$\frac{1}{x}$，B=2x-1，若A≥B，則x的取值范圍是（　�。�
A．-$\frac{1}{2}$≤x≤1B．x≥1或x≤-$\frac{1}{2}$C．0＜x≤1或x≤-$\frac{1}{2}$D．0＜x≤1或-$\frac{1}{2}$≤x＜0

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