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已知有四個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)是(m+n)2,第二個(gè)數(shù)比第一個(gè)數(shù)的2倍少1,第三個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)減去第一個(gè)數(shù)的差,第四個(gè)數(shù)是第一個(gè)數(shù)與m的和.
(1)求這四個(gè)數(shù)的和;
(2)當(dāng)m=1,n=-1時(shí),這四個(gè)數(shù)的和是多少?
考點(diǎn):整式的加減,代數(shù)式求值
專題:
分析:(1)先用mn表示出這四個(gè)數(shù),再求出其和即可;
(2)把m=1,n=-1代入(1)中的式子即可.
解答:解:(1)∵第一個(gè)數(shù)是(m+n)2,第二個(gè)數(shù)比第一個(gè)數(shù)的2倍少1,
∴第二個(gè)數(shù)是2(m+n)2-1.
∵第三個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)減去第一個(gè)數(shù)的差,
∴第三個(gè)數(shù)是[2(m+n)2-1]-(m+n)2
∵第四個(gè)數(shù)是第一個(gè)數(shù)與m的和,
∴第四個(gè)數(shù)是(m+n)2+m,
∴這四個(gè)數(shù)的和=(m+n)2+2(m+n)2-1+[2(m+n)2-1]-(m+n)2+(m+n)2+m
=m2+n2+2mn+2m2+2n2+4mn-1+2m2+2n2+4mn-1+m
=5m2+5n2+10mn+m-2;

(2)∵由(1)知四個(gè)數(shù)的和為5m2+5n2+10mn+m-2,
∴當(dāng)m=1,n=-1時(shí),原式=5+5-10+1-2=-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是整式的加減,熟知整式的加減實(shí)質(zhì)上就是合并同類項(xiàng)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在解方程x2+px+q=0時(shí),由于甲看錯(cuò)了一次項(xiàng)系數(shù)p,解得兩根為-1與6;乙看錯(cuò)了常數(shù)項(xiàng)q,解得兩根為-3與4,那么原方程的正確根應(yīng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(0,-3),B(0,5),點(diǎn)C在x軸上,若△ABC的面積為20,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)G是△ABC的重心,DE過點(diǎn)G,且DE∥BC,BC=8,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

估算下列各數(shù)的大。
(1)
2536
(精確到0.1)
(2)
372
(誤差小于1)
(3)
31732
(誤差小于0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,連接網(wǎng)格中的AB,BC,AC,寫出相等的邊、相等的角(不能添加字母)并畫出△ABC的對(duì)稱軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD、BEFG均為正方形.
(1)如圖1,連接AG、CE,判斷AG和CE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系并證明.
(2)將正方形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)β角(0°<β<180°),如圖2,連接AG、CE相交于點(diǎn)M,連接MB,求出∠EMB的度數(shù).
(3)若BE=2,BC=6,連接DG,將正方形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)β角(0°<β<180°),則在這個(gè)旋轉(zhuǎn)過程中線段DG長(zhǎng)度的取值范圍
 
(直接填空,不寫過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成以下問題:
(1)某人持續(xù)以a米/分鐘的速度t分鐘內(nèi)跑了s米,其中常量是
 
,變量是
 
;
(2)在t分鐘內(nèi),不同的人以不同的速度a米/分鐘跑了s米,其中常量是
 
,變量是
 
;
(3)s米的路程不同的人以不同的速度a米/分鐘各需跑t分鐘,其中常量是
 
,變量是
 
;
(4)根據(jù)以上敘述,寫一句關(guān)于常量與變量的結(jié)論:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過點(diǎn)(m,n),其中m、n是一元二次方程x2+x-6=0的兩個(gè)根,則k=
 

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