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15.(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
如圖1,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=90°,B,C,D在一條直線上.
填空:線段AD,BE之間的關(guān)系為AD=BE,AD⊥BE.
(2)拓展探究
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,請(qǐng)判斷AD,BE的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)解決問(wèn)題
如圖3,線段PA=3,點(diǎn)B是線段PA外一點(diǎn),PB=5,連接AB,將AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC,隨著點(diǎn)B的位置的變化,直接寫(xiě)出PC的范圍.

分析 (1)可先證明△ACE≌△BCD,再根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等可證得AE=BD;延長(zhǎng)BD交AE于點(diǎn)F,由(1)可得到∠DBC=∠EAD,再結(jié)合條件可得到∠ADF+∠FAD=90°,可得到AE⊥BD;
(2)證明方法類似(1);
(3)如圖3中,作AE⊥AP,使得AE=PA,則易證△APE≌△ACP,可得PC=BE,求出BE的范圍即可解決問(wèn)題;

解答 解:(1)結(jié)論:AD=BE,AD⊥BE.
理由:如圖1中,

∵△ACB與△DCE均為等腰直角三角形,
∴AC=BC,CE=CD,
∠ACB=∠ACD=90°,
在Rt△ACD和Rt△BCE中
$\left\{\begin{array}{l}{AC=BC}\\{∠ACD=∠BCE}\\{CD=CE}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE,∠EBC=∠CAD
延長(zhǎng)BE交AD于點(diǎn)F,
∵BC⊥AD,
∴∠EBC+∠CEB=90°,∵∠CEB=AEF,
∴∠EAD+∠AEF=90°,
∴∠AFE=90°,即AD⊥BE.
∴AD=BE,AD⊥BE.
故答案為AD=BE,AD⊥BE.

(2)結(jié)論:AD=BE,AD⊥BE.
理由:如圖2中,設(shè)AD交BE于H,AD交BC于O.

∵△ACB與△DCE均為等腰直角三角形,
∴AC=BC,CE=CD,∠ACB=∠ECD=90°,
∴ACD=∠BCE,
在Rt△ACD和Rt△BCE中
$\left\{\begin{array}{l}{AC=BC}\\{∠ACD=∠BCE}\\{CD=CE}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE,∠CAD=∠CBE,
∵∠CAO+∠AOC=90°,∠AOC=∠BOH,
∴∠BOH+∠OBH=90°,
∴∠OHB=90°,
∴AD⊥BE,
∴AD=BE,AD⊥BE.

(3)如圖3中,作AE⊥AP,使得AE=PA,則易證△APE≌△ACP,
∴PC=BE,
圖3-1中,當(dāng)P、E、B共線時(shí),BE最小,最小值=PB-PE=5-3$\sqrt{2}$,
圖3-2中,當(dāng)P、E、B共線時(shí),BE最大,最大值=PB+PE=5+3$\sqrt{2}$,
∴5-3$\sqrt{2}$≤BE≤5+3$\sqrt{2}$,
即5-3$\sqrt{2}$≤PC≤5+3$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查幾何變換綜合題、等腰直角三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是正確尋找三角形全等的條件,學(xué)會(huì)添加輔助線,構(gòu)造全等三角形解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的思想思考問(wèn)題,屬于中考?jí)狠S題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
已知:如圖1△ABC,
尺規(guī)作圖:求作∠APC=∠ABC.
甲、乙兩位同學(xué)的主要作法如下:

甲同學(xué)的主要作法,如圖甲:①作∠CAD=∠ACB,且點(diǎn)D與點(diǎn)B在AC的異側(cè);②在射線AD上截取AP=CB,連結(jié)CP.所以∠APC=∠ABC.
乙同學(xué)的主要作法,如圖乙:①作線段BC的垂直平分線a;②作線段AB的垂直平分線b,與直線a交于點(diǎn)O;③以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑作⊙O;④在$\widehat{ABC}$上取一點(diǎn)P(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B,C重合),連結(jié)AP,CP.所以∠ACP=∠ABC.
老師說(shuō):“兩位同學(xué)的作法都是正確的.”
請(qǐng)你選擇一位同學(xué)的作法,并說(shuō)明這位同學(xué)作圖的依據(jù).
我選擇的是甲的作法,這樣作圖的依據(jù)是內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;平行四邊形對(duì)角相等.

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6.已知菱形的一條對(duì)角線為6cm,面積為30cm2,則菱形的周長(zhǎng)是4$\sqrt{34}$cm.

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3.如圖,在菱形ABCD中,延長(zhǎng)BD到E使得BD=DE,連接AE,延長(zhǎng)CD交AE于點(diǎn)F.
(1)求證:AD=2DF;
(2)如果FD=2,∠C=60°,求菱形ABCD的面積.

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10.如圖1,某社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組實(shí)地測(cè)量?jī)砂痘ハ嗥叫械囊欢魏拥膶挾龋诤拥哪习哆咟c(diǎn)A處,測(cè)得河的北岸邊點(diǎn)B在其北偏東45°方向,然后向西走50m到達(dá)C點(diǎn),測(cè)得點(diǎn)B在點(diǎn)C的北偏東60°方向,如圖2,求出這段河的寬(結(jié)果精確到1m,備用數(shù)據(jù)$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73).

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20.如圖,面積為24的?ABCD中,BC=4,E是直線AD上一點(diǎn),連接BE、CE,則sin∠BEC的最大值為$\frac{3}{5}$.

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7.如圖,AC是?ABCD的對(duì)角線,∠BAC=∠DAC,若AB=2,AC=2$\sqrt{3}$,則S?ABCD=2$\sqrt{3}$.

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4.若關(guān)于x、y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=3m}\\{x-2y=6}\end{array}\right.$的解滿足x-y=4,求m的值.

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5.$\frac{1}{3}$x2y是3次單項(xiàng)式.

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