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12.在平面直角坐標(biāo)系中,一螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā),按向上、向右、向下、向右的方向依次不斷動(dòng),每次移動(dòng)1個(gè)單位.其行走路線(xiàn)如圖所示.那么點(diǎn)A2017的坐標(biāo)是:(1008,1).

分析 根據(jù)點(diǎn)An坐標(biāo)的變化找出變化規(guī)律“A4n+1(2n,1),A2n+2(2n+1,1),A2n+3(2n+1,0),A4n+4(2n+2,0)(n為自然數(shù))”,依此規(guī)律即可得出結(jié)論.

解答 解:觀(guān)察,發(fā)現(xiàn):A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),A5(2,1),A6(3,1),A7(3,0),A8(4,0),A9(4,1),
∴A4n+1(2n,1),A2n+2(2n+1,1),A2n+3(2n+1,0),A4n+4(2n+2,0)(n為自然數(shù)).
∵2017=4×504+1,504×2=1008,
∴點(diǎn)A2017的坐標(biāo)是(1008,1).
故答案為:(1008,1).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了規(guī)律型中點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)的變化找出變化規(guī)律“A4n+1(2n,1),A2n+2(2n+1,1),A2n+3(2n+1,0),A4n+4(2n+2,0)(n為自然數(shù))”是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.小明家想要在自己家的陽(yáng)臺(tái)上鋪地磚,經(jīng)測(cè)量后設(shè)計(jì)了如圖的圖紙,黑色區(qū)域?yàn)閷挾认嗟鹊囊粭l“7”形的健身用鵝卵石小路,空白部分為地磚鋪設(shè)區(qū)域.要使鋪地磚的面積為14平方米,那么小路的寬度應(yīng)為0.5米.

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3.如圖1,在四邊形ABCD中,已知:AD=BC,點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),AB、CD的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn)G,連接AG、BG、CG、DG.
(1)求證:∠AGD=∠BGC;
(2)求證:△AGD∽△EGF;
(3)如圖2,連接BF、ED,求證:S△GBF=S△GED

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20.【問(wèn)題】
在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)E在直線(xiàn)BC上(B,C除外),分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)E和點(diǎn)B做AE和AB的垂線(xiàn),兩條垂線(xiàn)交于點(diǎn)F,研究AE和EF的數(shù)量關(guān)系.
【探究發(fā)現(xiàn)】
某數(shù)學(xué)興趣小組在探究AE,EF的關(guān)系時(shí),運(yùn)用“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想,他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)時(shí),只需要取AC邊的中點(diǎn)G(如圖1),通過(guò)推理證明就可以得到AE和EF的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你按照這種思路直接寫(xiě)出AE和EF的數(shù)量關(guān)系;

【數(shù)學(xué)思考】
那么當(dāng)點(diǎn)E是直線(xiàn)BC上(B,C除外)(其它條件不變),上面得到的結(jié)論是否仍然成立呢?請(qǐng)你從“點(diǎn)E在線(xiàn)段BC上”;“點(diǎn)E在線(xiàn)段BC的延長(zhǎng)線(xiàn)”;“點(diǎn)E在線(xiàn)段BC的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上”三種情況中,任選一種情況,在圖2中畫(huà)出圖形,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各未知數(shù)的值是方程x2=2的解是( 。
A.x=-1B.x=0C.x=-$\sqrt{2}$D.x=2

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17.如圖,在紙片△ABC中,AC=6,∠A=30°,∠C=90°,將∠A沿DE折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,則AE的長(zhǎng)為4.

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4.若3是關(guān)于x的方程x2-x+c=0的一個(gè)根,則方程的另一個(gè)根等于-2.

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1.在同一直角坐標(biāo)系內(nèi),直線(xiàn)y=2x-1與直線(xiàn)y=x-m的交點(diǎn)在第三象限,則m的取值范圍是m>1.

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2.九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)前夕,某班每名同學(xué)都為其他同學(xué)寫(xiě)一段畢業(yè)感言,全班共寫(xiě)了870段畢業(yè)感言,如果該班有x名同學(xué),根據(jù)題意列出方程為( 。
A.x(x-1)=870B.x(x+1)=870C.2x(x+1)=870D.$\frac{x(x-1)}{2}$=870

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