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14.70°30′的余角為19.5°.

分析 利用90°減去70°30′,然后再把單位化成度即可.

解答 解:90°-70°30′=19°30′=19.5°,
故答案為:19.5.

點評 此題主要考查了余角,關鍵是掌握如果兩個角的和等于90°(直角),就說這兩個角互為余角.即其中一個角是另一個角的余角.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

4.以下圖形中一定屬于互相放縮關系的是( 。
A.斜邊長分別是10和5的兩直角三角形
B.腰長分別是10和5的兩等腰三角形
C.邊長分別是10和5的兩個菱形
D.邊長分別是10和5的兩個正方形

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

5.下列三個日常現象:①用兩根釘子就可以把一根木條固定在墻上;②把彎曲的公路改直,就能夠縮短路程;③體育課上,老師測量某個同學的跳遠成績.其中,可以用“兩點之間,線段最短”來解釋的現象是( 。
A.B.C.①③D.②③

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

2.已知關于x的一元二次方程x2-2(m-1)x-m(m+2)=0.
(1)求證:方程總有兩個不相等的實數根;
(2)若x=-2是此方程的一個根,求代數式2018-3(m-1)2的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

9.計算:
(1)$\sqrt{25}-\root{3}{-27}+\sqrt{\frac{1}{4}}$;
(2)$\frac{a-b}+\frac{a}{a+b}+\frac{2ab}{{{a^2}-{b^2}}}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

19.計算$-100÷10×\frac{1}{10}$,結果正確的是( 。
A.1B.-1C.100D.-100

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

6.要使分式$\frac{1}{x-1}$有意義,則x的取值范圍是( 。
A.x=1B.x≠1C.x=-1D.x≠-1

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,點B、E、C、F在同一條直線上,AB=DE,∠ABC=∠DEF,BC=EF,求證:∠A=∠D.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

4.如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑作⊙O交AC于點D,E是BC的中點,連結DE.
(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)連結OC交DE于點F,若OF=CF,證明四邊形OECD是平行四邊形.

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