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(1)等邊三角形的邊長(zhǎng)為2
3
,求他的中線長(zhǎng),并求出其面積.
(2)等邊三角形的一條角平分線長(zhǎng)為
3
,求這個(gè)三角形的邊長(zhǎng).
考點(diǎn):等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)等邊三角形三線合一的性質(zhì)可以求得中線AD的長(zhǎng)度,根據(jù)BC和AD即可求得三角形的面積.
(2)根據(jù)等邊三角形三線合一的性質(zhì),等邊三角形一條邊上的中線就是這邊的高,再根據(jù)等邊三角形的高等于邊長(zhǎng)的
3
2
倍列式計(jì)算即可得解.
解答:解:(1)∵AD是△ABC的中線,
∴D為BC的中點(diǎn),BD=DC=
3
,AD⊥BC,
在Rt△ABD中,AB=2
3
,BD=
3
,
∴AD=
AB2-BD2
=3,
∴等邊△ABC的面積為
1
2
BC•AD=
1
2
×2
3
×3=3
3

(2)∵等邊三角形的一條角平分線長(zhǎng)為
3

∴它的一條高的長(zhǎng)為
3
,
設(shè)等邊三角形的邊長(zhǎng)=x,
3
=
3
2
x,
解得x=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理在直角三角形中的運(yùn)用,考查了三角形面積的計(jì)算,考查了等邊三角形各邊長(zhǎng)相等的性質(zhì),等邊三角形三線合一的性質(zhì)是解題不到關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:0.252012×42013÷(299×0.12533).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:|-
7
9
|÷|
2
3
-
1
5
|-
1
3
×(-4)2
(2)先化簡(jiǎn),再求值:3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy],其中x=-1,y=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知,正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)P在BC邊上,BP=1,點(diǎn)E在AB邊上,且∠BPE=60°,沿PE翻折△EBP得到△EB′P. F是CD邊上一點(diǎn),沿PF翻折△FCP得到△FC′P,使點(diǎn)Cˊ落在射線PBˊ上.
(1)求證:EB′∥C′F;
(2)連接B′F、C′E,求證:四邊形EB′F C′是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(a),有一張矩形紙片ABCD,其中AD=8cm,以AD為直徑的半圓,正好與對(duì)邊BC相切,將矩形紙片ABCD沿DE折疊,使點(diǎn)A落在BC上,如圖(b).則半圓還露在外面的部分(陰影部分)的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各式.
(1)
2×5
       (2)
3
×
12
   (3)2
xy
1
x
  (4)
288
×
1
72

(5)3
6
×2
10
  (6)
225
       (7)
4y
       (8)
16ab2c3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P=n2+n+17(n是自然數(shù))
(1)填表:
 n的值 0 2 3
 p的值 17 19 23
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)小欣歸納總結(jié)出一個(gè)命題:n為任意自然數(shù)時(shí),相應(yīng)P的值都是質(zhì)數(shù).你認(rèn)為這個(gè)命題是
 
(填:真命題或假命題).如果是真命題,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果是假命題,請(qǐng)舉出一個(gè)反例.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C三點(diǎn)在同一條直線上,且線段AB=60cm,線段BC=20cm,點(diǎn)M,N分別是線段AB、BC的中點(diǎn),則線段MN的長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,某中學(xué)對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生就一學(xué)期以來(lái)“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如圖1.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題.

(1)求本次被調(diào)查的八年級(jí)學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2;
(2)該校八年級(jí)學(xué)生共有270人,請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?
(3)請(qǐng)說(shuō)明該校學(xué)生王明和劉偉恰好同時(shí)選擇“喜歡分組合作學(xué)習(xí)方式”的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案