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填空:
(1)當(dāng)x=
 
時(shí),式子
x-2
x
的值為0;
(2)當(dāng)x
 
時(shí),式子
x+1
2
的值為負(fù)數(shù);
(3)當(dāng)x=2時(shí),
x
2x-1
=
 
考點(diǎn):分式的值為零的條件,分式的值
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)根據(jù)分式分子為0,分母不為0求出x的值即可;
(2)根據(jù)分式值為負(fù)數(shù),得到分子為負(fù)數(shù),求出x的范圍即可;
(3)把x=2代入原式計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)式子
x-2
x
的值為0,得到x-2=0,x≠0,
解得:x=2;
(2)式子
x+1
2
的值為負(fù)數(shù),得到x+1<0,即x<-1;
(3)把x=2代入得:原式=
2
4-1
=
2
3

故答案為:(1)2;(2)<-1;(3)
2
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式值為零的條件,以及分式的值,若分式的值為零,需同時(shí)具備兩個(gè)條件:(1)分子為0;(2)分母不為0.這兩個(gè)條件缺一不可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,3)、B(4,0)和原點(diǎn)O.P為二次函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為D(m,0),并與直線OA交于點(diǎn)C.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線OA的上方時(shí),且使得S△PCO=S△CDO,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)m>0時(shí),探索是否存在點(diǎn)P,使得△PCO為等腰三角形?如果存在,求出P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
3
x-2
,(1)函數(shù)自變量x的取值范圍是
 
;(2)當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)y的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?nèi)缦拢旱?00分的3人,95分的5人,90分的6人,80分的12人,70分的16人,60分的5人,則這班這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均分是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過(guò)A(-9,-5),而且b=6a,求出拋物線y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過(guò)的另一個(gè)定點(diǎn)(點(diǎn)A除外,定點(diǎn)坐標(biāo)為常數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王丹在計(jì)算(1-
1
22
)(1-
1
32
)…(1-
1
92
(1-
1
102
)時(shí),采取了先分解因式,然后約分,最終余下首尾兩數(shù)相乘的方法:
原式=(1-
1
2
)(1+
1
2
)(1-
1
3
)(1+
1
3
)…(1-
1
9
)(1+
1
9
)(1-
1
10
)(1+
1
10

=
1
2
×
3
2
×
2
3
×
4
3
×…×
8
9
×
10
9
×
9
10
×
11
10

=
11
20

請(qǐng)你模仿王丹先分解因式的方法計(jì)算:1002-992+982-972+962-952+…+22-12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

m(m+n)3++m(m+n)2-m(m+n)(m-n)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線上,DE⊥BC,垂足為E,DE=CE,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知k≥1,比較2
k
k-1
+
k+1
的大小.

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同步練習(xí)冊(cè)答案