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12.如圖,AB為⊙O的直徑,CD與⊙O相切與點(diǎn)D,AC⊥CD于C,并交⊙O于E,連接DE
(1)求證:AD平分∠CAB
(2)若CE=2,sin∠EAD=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,求⊙O的半徑OA的長(zhǎng).

分析 (1)連接OD,如圖,利用切線的性質(zhì)得OD⊥CD,則可判斷OD∥AC,所以∠CAD=∠ODA,加上∠OAD=∠ODA,于是得到∠OAD=∠CAD;
(2)連接BD,如圖,利用圓周角定理得到∠ADB=90°,∠CED=∠B,則∠BAD=∠CDE,所以sin∠BAD=sin∠CDE=sin∠EAD=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,在Rt△CDE中,利用正弦可計(jì)算出sDE=2$\sqrt{5}$,再證明DE=BD=2$\sqrt{5}$,然后在Rt△ABD中利用正弦的定義可求出AB,從而得到OA的長(zhǎng).

解答 (1)證明:連接OD,如圖,
∵CD與⊙O相切與點(diǎn)D,
∴OD⊥CD,
∵AC⊥CD,
∴OD∥AC,
∴∠CAD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠OAD=∠CAD,
即AD平分∠CAB;
(2)解:連接BD,如圖,
∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,
∵∠CED=∠B,
∴∠BAD=∠CDE,
而∠BAD=∠CAD,
∴sin∠BAD=sin∠CDE=sin∠EAD=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,
在Rt△CDE中,sin∠CDE=$\frac{CE}{DE}$=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,
∴DE=$\frac{2×5}{\sqrt{5}}$=2$\sqrt{5}$,
∴$\widehat{DE}$=$\widehat{BD}$,
∴DE=BD=2$\sqrt{5}$,
在Rt△ABD中,sin∠BAD=$\frac{BD}{AB}$=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,
∴AB=$\frac{2\sqrt{5}×5}{\sqrt{5}}$=10,
∴OA=$\frac{1}{2}$AB=5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了切線的性質(zhì):圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑.若出現(xiàn)圓的切線,必連過切點(diǎn)的半徑,構(gòu)造定理圖,得出垂直關(guān)系.也考查了解直徑三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,PA切⊙O于點(diǎn)A,PC過點(diǎn)O且交⊙O于點(diǎn)B、C,若PA=3,PB=2,則⊙O 的半徑為$\frac{5}{4}$.

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3.如圖,在正方形ABCD中,AB=2,連接AC,以點(diǎn)C為圓心、AC長(zhǎng)為半徑畫弧,與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,則圖中$\widehat{AE}$的長(zhǎng)為$\frac{3\sqrt{2}}{2}$π.

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20.(1)求證:角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等.
(2)如圖,AD是△ABC的角平分線,求證:$\frac{AB}{AC}$=$\frac{BD}{CD}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,圓M經(jīng)過原點(diǎn)O,直線y=-$\frac{3}{4}$x-6與x軸、y軸分別相交于A,B兩點(diǎn).
(1)求出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若有一拋物線的對(duì)稱軸平行于y軸且經(jīng)過點(diǎn)M,頂點(diǎn)C在圓M上,開口向下,且經(jīng)過點(diǎn)B,求此拋物線的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)(2)中的拋物線交x軸于D、E兩點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得
S△PDE=$\frac{1}{10}$S△ABC?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知點(diǎn)A(3,y1)、B(m,y2)是反比例函數(shù)y=$\frac{6}{x}$的圖象上的兩點(diǎn),且y1<y2.寫出滿足條件的m的一個(gè)值,m可以是2(答案不唯一).

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4.一組數(shù)據(jù):8,5,3,7,8的中位數(shù)是7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,直線l與函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象相交,A、B、C是直線l的三點(diǎn),過點(diǎn)A、B、C分別作x軸的垂線,垂足分別為D、E、F,連接OA、OB、OC,設(shè)△OAD的面積是S1,△OBE的面積是S2,△OCF的面積是S3,則( 。
A.S1<S2<S3B.S1=S2=S3C.S2>S1>S3D.S3=S1<S2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.由于只有1張市運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的門票,小王和小張都想去,兩人商量采取轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤盤面被分為面積相等,且標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的4個(gè)扇形區(qū)域)的游戲方式?jīng)Q定誰勝誰去觀看.規(guī)則如下:兩人各轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停止,如兩次指針對(duì)應(yīng)盤面數(shù)字都是奇數(shù),則小王勝;如兩次指針對(duì)應(yīng)盤面數(shù)字都是偶數(shù),則小張勝;如兩次指針對(duì)應(yīng)盤面數(shù)字是一奇一偶,視為平局.若為平局,繼續(xù)上述游戲,直至分出勝負(fù).
如果小王和小張按上述規(guī)則各轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,則
(1)小王轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停止,對(duì)應(yīng)盤面數(shù)字為奇數(shù)的概率是多少?
(2)該游戲是否公平?請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法說明理由.

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