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把19個棱長為1厘米的正方體重疊在一起,按右圖中的方式拼成一個立體圖形.
(1)畫出這個立體圖形的三視圖;
(2)求這個立體圖形的表面積.
考點:作圖-三視圖,幾何體的表面積
專題:
分析:(1)主視圖從左往右3列正方形的個數(shù)依次為4,3,3;,左視圖從左往右2列正方形的個數(shù)依次為4,3,1.俯視圖從左往右3列正方形的個數(shù)依次為3,3,3;
(2)表面積從左邊看有8個面,右邊8個面,前邊10個面,后邊10個面,上面看9個面,下面9個面,共8+8+10+10+9+9=54個面,也就是54平方厘米.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)每個小正方體面的面積是1×1=1平方厘米,
所以表面積是:(8+8+10+10+9+9)×1
=54×1
=54(平方厘米).
答:這個圖形的表面積是54平方厘米.
點評:考查畫三視圖的知識;用到的知識點為:主視圖,左視圖,俯視圖分別是從物體的正面,左面,上面看得到的圖形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段AB=8cm,在線段AB的延長線上取一點C,使線段AC=12cm,那么線段AB和AC中點的距離為( 。
A、2cmB、3cm
C、4cmD、5cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖1,點M在x軸正半軸上,⊙M交坐標(biāo)軸于A、B、C、D點,A(-1,0),C(0,
3
),
(1)求⊙M的半徑;
(2)如圖2,若點E為
AC
的中點,點D為
EF
的中點,在
DF
上有一動點P,連接DP,過點D作DQ⊥DP交PE于點Q連接QF,若N為PE的中點,試判斷DN與QF的關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,點P為
CBD
優(yōu)弧上一動點,連接PC、PA、PD,在PA上取點G使得GA=AC,求
PG+PD-CD
PC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(6,0),C(-4,0)兩點,與y軸交于點B(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D、點E同時從點O出發(fā)以每秒1個單位長度的速度分別沿x軸正半軸,y軸正半軸向點A、點B方向移動,當(dāng)點D運動到點A時,點D、E同時停止移動.過點D作x軸的垂線交拋物線于點F,交AB于點G,作點E關(guān)于直線DF的對稱點E′,連接FE′,射線DE′交AB于點H.設(shè)運動時間為t秒.
①t為何值時點E′恰好在拋物線上,并求此時△DE′F與△ADG重疊部分的面積;
②點P是平面內(nèi)任意一點,若點D在運動過程中的某一時刻,形成以點A、E′、D、P為頂點的四邊形是菱形,那么請直接寫出點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以AB為直徑作半圓O,AB=10,點C是該半圓上一動點,連接AC、BC,延長BC至點D,使DC=BC,過點D作DE⊥AB于點E,交AC于點F,在點C運動過程中:
(1)如圖1,當(dāng)點E與點O重合時,連接OC,試判斷△COB的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖2,當(dāng)DE=8時,求線段EF的長;
(3)當(dāng)點E在線段OA上時,是否存在以點E、O、F為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請求出此時線段OE的長;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)若|a|=2,b=-3,c是最大的負(fù)整數(shù),求a+b-c的值;
(2)已知a>0,b<0,且|a|<|b|,化簡:|b-a|+|a+b|-|-b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,∠DAB=60°,∠B=∠D=90°,BC=1,CD=2,求對角線AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=kx-1與x軸、y軸分別交于B、C兩點,且
OB
BC
=
1
2

(1)求B點坐標(biāo)和k的值;
(2)若點A(x,y)是第一象限內(nèi)的直線y=kx-1上的一個動點,當(dāng)點A運動過程中,試寫出△AOB的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點A運動到什么位置時,△AOB的面積是
1
4
;當(dāng)S△AOB=
1
4
時,求直線OA的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點A、C是雙曲線位于第一象限內(nèi)一支上的兩個點,點B、D是x軸上的兩點,且△AOB和△BCD都是等邊三角形,△AOB與△BCD的面積比是
 

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同步練習(xí)冊答案