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16．根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分式$\frac{-a}{a-b}$可以變形為（　�。�
A．$\frac{a}{-a+b}$B．$\frac{a}{a+b}$C．-$\frac{-a}{a-b}$D．-$\frac{a}{a+b}$

分析 根據(jù)分式的基本性質(zhì)即可求出答案．

解答 解：原式=$-\frac{a}{a-b}$=$\frac{a}{-a+b}$
故選（A）

點(diǎn)評 本題考查分式的基本性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用分式的基本性質(zhì)，本題屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某校學(xué)生會決定從三明學(xué)生會干事中選拔一名干事當(dāng)學(xué)生會主席，對甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試，三人的測試成績?nèi)缦卤硭荆?TABLE class="edittable">測試項目測試成績/分甲乙丙筆試758090面試937068根據(jù)錄用程序，學(xué)校組織200名學(xué)生采用投票推薦的方式，對三人進(jìn)行民主測評，三人得票率如扇形統(tǒng)計圖所示（沒有棄權(quán)，每位同學(xué)只能推薦1人），每得1票記1分．
（1）分別計算三人民主評議的得分；
（2）根據(jù)實際需要，學(xué)校將筆試、面試、民主評議三項得分按3：3：4的比例確定個人成績，三人中誰會當(dāng)選學(xué)生會主席？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知x+$\frac{1}{x}$=3，則下列三個等式：①x2+$\frac{1}{x^2}$=7，②x-$\frac{1}{x}=\sqrt{5}$，③2x2-6x=-2中，正確的個數(shù)有（　�。�
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某校組織學(xué)生參加植樹活動，活動結(jié)束后，統(tǒng)計了九年級甲班50名學(xué)生每人植樹的情況，繪制了如下的統(tǒng)計表：
植樹棵數(shù)3456
人數(shù)2015105
那么這50名學(xué)生平均每人植樹4棵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖，直線a∥b，AC⊥AB，AC交直線b于點(diǎn)C，∠2=65°，則∠1的度數(shù)是（　�。�
A．65°B．25°C．35°D．50°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，AB是⊙O的直徑，AC是上半圓的弦，過點(diǎn)C作⊙O的切線DE交AB的延長線于點(diǎn)E，過點(diǎn)A作切線DE的垂線，垂足為D，且與⊙O交于點(diǎn)F，設(shè)∠DAC，∠CEA的度數(shù)分別是α，β．
（1）用含α的代數(shù)式表示β，并直接寫出α的取值范圍；
（2）連接OF與AC交于點(diǎn)O′，當(dāng)點(diǎn)O′是AC的中點(diǎn)時，求α，β的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．為營造書香家庭，周末小亮和姐姐一起從家出發(fā)去圖書館借書，走了6分鐘忘帶借書證，小亮立即騎路邊共享單車返回家中取借書證，姐姐以原來的速度繼續(xù)向前行走，小亮取到借書證后騎單車原路原速前往圖書館，小亮追上姐姐后用單車帶著姐姐一起前往圖書館．已知單車的速度是步行速度的3倍，如圖是小亮和姐姐距家的路程y（米）與出發(fā)的時間x（分鐘）的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解答下列問題：
（1）小亮在家停留了2分鐘．
（2）求小亮騎單車從家出發(fā)去圖書館時距家的路程y（米）與出發(fā)時間x（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系式．
（3）若小亮和姐姐到圖書館的實際時間為m分鐘，原計劃步行到達(dá)圖書館的時間為n分鐘，則n-m=30分鐘．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在?ABCD中，AE平分∠BAD交邊BC于E，DF平分∠ADC交邊BC于F，若AD=11，EF=5，則AB=8或3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．已知2n=4，2m=8，則23m-2n=1．

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同步練習(xí)冊答案