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已知k是方程x2-2015x+1=0的一個(gè)不為零的根,不解方程,你能求出k2-2014k+
2015
k2+1
的值嗎?如果能,請(qǐng)寫(xiě)出解答過(guò)程;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):一元二次方程的解
專(zhuān)題:
分析:把x=k代入方程求出k2-2014k=k-1,k+
1
k
=2015,再代入求出即可.
解答:解:不解方程,我能求出k2-2014k+
2015
k2+1
的值.理由如下:
∵k是方程x2-2015x+1=0的一個(gè)不為0的根,
∴k2-2015k+1=0,
∴k2+1=2015k,k2-2014k=k-1,k+
1
k
=2015,
∴k2-2014k+
2015
k2+1
=k-1+
1
k

=2015-1
=2014.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的解的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的變形能力,題目是一道比較好的題目,但是有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩輛車(chē)按1,2編號(hào),舟舟和嘉嘉兩人可任意選坐一輛車(chē).則兩個(gè)人同坐2號(hào)車(chē)的概率為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組:
3x+2>2(x-1)
4x-3≤5x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,∠B=60°.
(1)尺規(guī)作圖:作AE平分∠BAD,交BC于E(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)求證:△ABC≌△EAD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)并求值:|1-2a|+
1-8a+16a2 
,其中a=2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

重慶市某餐飲文化公司準(zhǔn)備承辦“重慶火鍋美食文化節(jié)”,為了解市民對(duì)火鍋的喜愛(ài)程度,該公司設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷,將喜愛(ài)程度分為A(非常喜歡)、B(喜歡)、C(不太喜歡)、D(很不喜歡)四種類(lèi)型,并派業(yè)務(wù)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,其中一個(gè)業(yè)務(wù)員小麗在解放碑步行街對(duì)市民進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所占的百分比是
 
;小麗本次抽樣調(diào)查的人數(shù)共有
 
人;請(qǐng)將折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)為了解少數(shù)市民很不喜歡吃火鍋的原因,小麗決定在上述調(diào)查結(jié)果中從“很不喜歡”吃火鍋的市民里隨機(jī)選出兩位進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求所選出的兩位市民恰好都是男性的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次圍棋比賽采用單循環(huán)賽制(即每位選手與其他選手各比賽1局),參賽者少于10人.關(guān)于比賽的總局?jǐn)?shù)甲、乙有不同的看法:甲說(shuō)比了28局;乙說(shuō)比了24局.你認(rèn)為哪一種說(shuō)法正確?為什么?比賽結(jié)束后,選手們相互贈(zèng)送紀(jì)念品,一共送出多少紀(jì)念品?

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某體育俱樂(lè)部基地學(xué)校為了進(jìn)一步開(kāi)展好體育活動(dòng),欲增購(gòu)一些體育器材,為此對(duì)該校一部分學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的體育活動(dòng)”的問(wèn)卷調(diào)查(每人只選一項(xiàng)).根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)求出“踢毽”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)如果全校有2260名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)在全校學(xué)生中,最喜歡“跳繩”活動(dòng)的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(2a)3的結(jié)果等于
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案