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某體育俱樂部基地學校為了進一步開展好體育活動,欲增購一些體育器材,為此對該校一部分學生進行了一次“你最喜歡的體育活動”的問卷調查(每人只選一項).根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如圖的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)調查中,一共抽查了多少名學生?
(2)求出“踢毽”部分所對應的圓心角的度數(shù);
(3)如果全校有2260名學生,請你估計在全校學生中,最喜歡“跳繩”活動的學生約有多少人?
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)根據(jù)球類的人數(shù)和所占的百分比求出總人數(shù);
(2)用360°乘以踢毽所占的百分比即可;
(3)用跳繩的人數(shù)除以抽查的總人數(shù),然后乘以全校的學生數(shù)即可.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:80÷40%=200(人);
答:一共抽查了200名學生;

(2)根據(jù)題意得:
360°×
30
200
=54°,
答:“踢毽”部分所對應的圓心角的度數(shù)是54°;

(3)根據(jù)題意得:2260×
200-80-30-40
200
=565(人),
答:最喜歡“跳繩”活動的學生約有565人.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習冊系列答案
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先化簡,再求值:
a2-1
a2-2a+1
÷
a+1
a
,其中a是-2<a<3之間的整數(shù).

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已知k是方程x2-2015x+1=0的一個不為零的根,不解方程,你能求出k2-2014k+
2015
k2+1
的值嗎?如果能,請寫出解答過程;如果不能,請說明理由.

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關于x的方程x2+4x+2m-1=0,
(1)若方程有一根為零,求m的值;
(2)若方程的兩根互為倒數(shù),求m的取值范圍;
(3)若方程有兩個負根,求m的取值范圍.

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已知a-b=6,ab=4,求a+b的值.

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化簡:
2x-1
x-1
1-x
(2x-1)2

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把下列各式分解因式:
①2x2-8xy+8y2;
②4x3-4x2y-(x-y);
③ax3y+axy3-2ax2y2;
④x2(x-y)+(y-x).

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在一個邊長為10m的正六邊形地面,用邊長為50cm的正三角形瓷磚鋪滿,則需這樣的瓷磚
 
塊.

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如圖,交警為提醒廣大司機前方道路塌陷在路口設立了警示牌.已知立桿AD的高度是3m,從側面B點測得警示牌頂端C點和底端D點的仰角分別是60°和45°.那么警示牌CD的高度為
 
 m.

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