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請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的小探究系列,完成所提出的問題.
(1)如圖1,將角尺放在正方形ABCD上,使角尺的直角頂點(diǎn)E與正方形ABCD的頂點(diǎn)D重合,角尺的一邊交CB于點(diǎn)F,將另一邊交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.求證:EF=EG.
(2)如圖2,移動(dòng)角尺,使角尺的頂點(diǎn)E始終在正方形ABCD的對(duì)角線BD上,其余條件不變,請(qǐng)你思考后直接回答EF和EG的數(shù)量關(guān)系:EF
 
EG(用“=”或“≠”填空)
(3)運(yùn)用(1)(2)解答中所積累的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí),完成下題:如圖3,將(2)中的“正方形ABCD”改成“矩形ABCD”,使角尺的一邊經(jīng)過點(diǎn)A(即點(diǎn)G、A重合),其余條件不變,若AB=4,BG=3,求
EF
EG
的值.
考點(diǎn):四邊形綜合題
專題:
分析:(1)證明△EAG≌△ECF即可得出結(jié)論;
(2)過點(diǎn)E作EM⊥AB于點(diǎn)M,作EN⊥BC于點(diǎn)N,由(1)同理證出△EMG≌△ENF得出結(jié)論;
(3)過點(diǎn)E作EM⊥AB于點(diǎn)M,作EN⊥BC于點(diǎn)N,由(2)得出經(jīng)驗(yàn),證得結(jié)論則需要通過由平行線得出比例式和兩三角形相似得出比例式來(lái)解決.
解答:解:(1)證明:∵∠AEF+∠AEG=90°,∠AEF+∠CEF=90°,
∴∠AEG=∠CEF,
又∵∠GAE=∠C=90°,EA=EC,
∴△EAG≌△ECF(ASA)
∴EG=EF
(2)EF=EG;
過點(diǎn)E作EM⊥AB于點(diǎn)M,作EN⊥BC于點(diǎn)N,如圖2所示,
則∠MEN=90°,EM=EN,
∴∠GEM=∠FEN,
又因?yàn)椤螮MG=∠ENF=90°,
∴△EMG≌△ENF
∴EF=EG.
故答案為:=.
(3)過點(diǎn)E作EM⊥AB于點(diǎn)M,作EN⊥BC于點(diǎn)N,如圖3所示:
則∠MEN=90°,EM∥BC,EN∥AB,
EM
AD
=
BE
BD
=
EN
CD
,
EM
EN
=
AD
CD
=
3
4
,
又∵∠GEM+∠MEF=90°,∠FEN+∠MEF=90°,
∴∠FEN=∠GEM,
∴Rt△GME∽R(shí)t△FNE,
EF
EG
=
EN
EM
=
4
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定和應(yīng)用,相似三角形的判定和應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是能從第(1)問的解答中獲得解決后兩問的經(jīng)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
x-1
-
1-x
=(x+y)2,先化簡(jiǎn),再求值:
1
2x
-
1
x+y
(x2-y2+
x+y
2x
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)通過計(jì)算,我們可以知道,方程x+
1
x
=2+
1
2
的解是x=2,x=
1
2
;方程x+
1
x
=3+
1
3
的解是x=3,x=
1
3
;方程x+
1
x
=4+
1
4
的解是x=4,x=
1
4
;…
(2)觀察上述方程及方程解的特征,請(qǐng)你猜想關(guān)于x的方程方程x+
1
x
=c+
1
c
(c≠0)的解是
 

(3)由上述方程可知關(guān)于x的方程方程x+
1
x+1
=a+
1
a+1
(a+1≠0)的解是
 

(4)試用上述方法解方程:(x2+x+2)2+1=
5
2
(x2+x+2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明家距學(xué)校m千米,一天他從家上學(xué)先以a千米/時(shí)的勻速跑步鍛煉前進(jìn),后以勻速b千米/時(shí)步行到達(dá)學(xué)校,共用n小時(shí).下圖中能夠反映小明同學(xué)距學(xué)校的距離s(千米)與上學(xué)的時(shí)間t(小時(shí))之間的大致圖象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,正方形ABCD與菱形PQCD的面積分別為25cm2和20cm2,陰影部分的面積為
 
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若正多邊形的邊心距與邊長(zhǎng)的比為1:2,則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,BC=6,點(diǎn)D在邊BC上,點(diǎn)E在線段DC上,DE=3,△DEF是等邊三角形,邊DF、EF與邊AB、AC分別相交于點(diǎn)M、N,
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)EF經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),求線段BD的長(zhǎng);
(2)如圖2,設(shè)BD=x,△ABC與△DEF重疊部分的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一紙片△ABC中,AE平分∠BAC,將∠B對(duì)折至D,使其邊BE的一部分與AE重合,折痕為EF,∠AEC=72°,∠DFA=8°,則∠C的度數(shù)為( 。
A、68°B、72°
C、40°D、80°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D,使DC=BC.延長(zhǎng)DA與⊙O的另一個(gè)交點(diǎn)為E,連接AC、CE.
(1)求證:∠B=∠D;
(2)若AB=13,BC-AC=7,求CE的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案