科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體四大系統(tǒng)代謝關(guān)系的示意圖,①②③④分別代表( )
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A.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C.泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
D.泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護(hù)環(huán)境,在購買生活用品時,優(yōu)先選擇( )
A.紙質(zhì)賀卡 B.無磷洗衣粉 C.塑料包裝袋 D.一次性筷子
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對如圖兩幅曲線圖的分析,不正確的是( )
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A.若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化,子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成傳粉受精
B.若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化,BC段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管
D.若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化,則AB段表示小腸
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
請據(jù)圖對心臟相關(guān)結(jié)構(gòu)的自述作出判斷,正確的在括號內(nèi)畫“√”錯誤的在括號內(nèi)畫“×”.
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(1)心臟說:此刻的我正處于舒張狀態(tài) .
(2)A說:只要我收縮,房室瓣就會打開 .
(3)B說:發(fā)生食物中毒時,有毒物質(zhì)進(jìn)入心臟,第一時間出現(xiàn)在我這 .
(4)C說:我和D都與動脈相連,負(fù)責(zé)將血液泵出心臟 .
(5)D說:我是肺循環(huán)的起點(diǎn),充滿了動脈血 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
我的生命始于一個神奇的細(xì)胞,它在母體的輸卵管中形成,之后在母體的一間“大房子”里繼續(xù)生長發(fā)育,并接受母體源源不斷的營養(yǎng)供給.大約280天后,伴隨著第一聲的啼哭我來到了這個世界.現(xiàn)在的我仍在不斷生長,[開始出現(xiàn)了喉結(jié)、胡須、腋毛等],并且還出現(xiàn)了羞于啟齒的生理現(xiàn)象…請回答:
(1)資料中“大房子”指的器官是 .
(2)我通過胎盤和 接受母體的營養(yǎng)供給
(3)出生時的第一聲啼哭,標(biāo)志著 系統(tǒng)開始工作;啼哭的聲音由 部的聲帶發(fā)出.
(4)[]部分屬于第 性征,這些征象主要與 分泌的雄性激素有關(guān).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
目前我國農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受國家免費(fèi)提供的面包、牛奶等營養(yǎng)早餐,結(jié)合所學(xué)知識據(jù)圖回答(圖中A﹣C為人體消化道器官,X﹣Z表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的消化曲線)
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(1)你在食用早餐前應(yīng)關(guān)注食品包裝上的 (請據(jù)一例).
(2)上述營養(yǎng)早餐中, 能為人體生命活動提供主要能量; 的主要營養(yǎng)物質(zhì)的消化可用圖中的曲線X表示.
(3)C指的是 ;曲線Z所表示的營養(yǎng)物質(zhì)在C中消化比例上升,與此有關(guān)的消化液有 .
①腸液 ②胰液 ③胃液 ④唾液 ⑤膽汁.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
課間嬉鬧時,有些同學(xué)喜歡[湊到其他同學(xué)的耳邊大聲吼叫],針對這一現(xiàn)象,根據(jù)所學(xué)知識回答
(1)聽覺在人體的 形成.
(2)[]內(nèi)的行為,有可能引起人耳結(jié)構(gòu)中的 破裂,導(dǎo)致耳聾,因此,在遇到巨大聲響時,你應(yīng)該 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是高倍顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖,請據(jù)圖回答
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(1)血液在結(jié)構(gòu)層次上屬于 .
(2)組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物主要由[ ]運(yùn)輸.
(3)運(yùn)動員到高海拔地區(qū)訓(xùn)練,是為了使血液中[ ]的數(shù)量增多.
(4)A型血的人大出血時,若大量輸入B型血,則圖中的[ ]會發(fā)生凝集
(5)骨髓中的造血干細(xì)胞可以分化為圖中的[ ].
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
小蓉同學(xué)的①手指被蜜蜂刺蟄后,手會立即縮回,以后②看見蜜蜂就會立即跑開,甚至③聽見別人談?wù)撁鄯湟矔械胶ε拢垎?/p>
(1)小蓉完成反射①的神經(jīng)中樞在 ,反射類型與②形同的是 .
(2)小蓉完成上述反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為某同學(xué)肺泡內(nèi)氣體交換示意圖,A、B代表生理過程,C、D代表不同物質(zhì),請回答![]()
(1)圖中D代表的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)透過肺泡壁和 壁進(jìn)入血液.
(2)此時三種血管中紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白與氧氣結(jié)合率最低的是 .
(3)當(dāng)肋間肌和膈肌都舒張時,肺部進(jìn)行的生理活動是 (選填“A”或“B”);此時的氣體 (選填“能”或“不能”)使澄清石灰水明顯變渾濁.
(4)若該同學(xué)正在打籃球,則呼吸的狀態(tài)更接近于圖2中的曲線 .
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