科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水草是金魚缸中不可缺少的一員,它為金魚缸中的水世界增添了色彩,協(xié)調(diào)了景致,襯托出魚的美麗生動.新鮮水草放在魚缸里的主要作用是( )
A.增加魚缸內(nèi)的氧氣 B.美化魚的生活環(huán)境
C.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 D.增加魚缸內(nèi)的二氧化碳
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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果農(nóng)一般會將果樹修整成主干矮壯突出,側(cè)枝層次分明、螺旋排列的樹形.“有空就有枝,有枝就有果”是對該樹形的最佳描述.據(jù)此可以猜測該樹形的樹產(chǎn)量高的主要原因是( )
A.抗干旱、病蟲害能力強 B.吸收運輸營養(yǎng)的效率高
C.吸收利用光照的效率高 D.呼吸作用、蒸騰作用弱
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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在夏季晴朗的一天,分別于清晨、傍晚、深夜三個時間從同一株綠色植物上摘取相同的葉皮,然后將它們分別脫色、漂洗,碘液染色,顏色最深的是( )
A.清晨的葉 B.傍晚的葉
C.深夜的葉 D.無法確定
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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用溫室大棚栽培蔬菜,瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式,下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是( )
A.合理密植,即使灌溉,施肥、治蟲
B.適時給作物松土,夜間適當避風降溫
C.適當延長光照時間,增加光照強度
D.光照條件下適當增加二氧化碳的濃度
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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物小組的同學在玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,為此他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進行24小時測定,下圖曲線能正確表示其測定結果的是(橫坐標為日時間,縱坐標為二氧化碳濃度)( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用充入二氧化碳氣的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲存更長的時間,原因是( )
A.加強了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
B.加強了呼吸作用,加強了蒸騰作用
C.抑制了呼吸作用,加強了蒸騰作用
D.抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是人們生活中的一些普通做法,其中不利于維持生物圈中碳一氧平衡的是( )
A.利用空地植樹、種草、養(yǎng)花
B.外出購物使用自帶的環(huán)保購物袋
C.及時關停用過的水管、電器
D.在外就餐使用一次性木筷、紙杯
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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得高經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),如圖是我市某一生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,請據(jù)圖分析回答:
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(1)該生態(tài)農(nóng)場中的雞鴨與蚯蚓之間的關系是 ;它們體內(nèi)的物質(zhì)和能量最終都是來自于 .
(2)從圖中可以看出,蚯蚓和沼氣池中的微生物一樣能分解動物糞便,因而它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ,能將有機物分解成 ,促進該農(nóng)場中的物質(zhì)循環(huán).
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中會逐級 .如“農(nóng)作物→!恕边@條食物鏈中占有能量最少的是 .
(4)與該生態(tài)農(nóng)場相比,具有一定規(guī)模的森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多,營養(yǎng)結構復雜, 能力強,受外界因素干擾小,能長時期地維持生態(tài)平衡狀態(tài).
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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物探究實驗社團為研究“影響鼠婦生活的環(huán)境因素”他們分成5個小組進行實驗,具體過程如下:
各組分別準備一個如圖所示的裝置,然后在裝置中央細濕土上放10只鼠婦,用值班和玻璃板將紙盒蓋嚴,靜置5分鐘后統(tǒng)計明亮處的鼠婦數(shù)量.統(tǒng)計結果如下面的表解.請分析回答:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
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(1)該社團探究的問題是: .
(2)某同學建議選體形較大、爬行快的鼠婦作為實驗對象,試分析說明該同學的建議是否可行? .
(3)通過統(tǒng)計分析全社團各組數(shù)據(jù)的平均值,可得出的結論是: ;進行統(tǒng)計時,為什么要計算全社團各組數(shù)據(jù)的平均值? .
(4)如果觀察時,發(fā)現(xiàn)細濕土表面僅有8只鼠婦,且3只分布在玻璃板下,則記錄時,表格中的黑暗處一欄,應記為幾只鼠婦? .
(5)如果將此裝置進行改造,以探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則紙盒內(nèi)的土壤應改變?yōu)?u> ;紙盒上面的蓋板應改變?yōu)?u> .
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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖表示玉米植物體的結構層次,請據(jù)圖回答:
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(1)若A細胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a生理過程指的是 .
(2)根據(jù)B1﹣B4各種細胞的形態(tài)特征可以推測,B2屬于 組織.這種組織主要存在于植物的什么部位? (任答兩個部位);B3屬于 組織,這種組織的功能是 .
(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳份、受精,可對其采取人工輔助授粉.具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[a],輕搖玉米莖桿,收集 ,然后將其傾倒在[b]的 上.
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