科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•南崗區(qū)模擬)細(xì)菌的生殖方式是( )
A.孢子生殖 B.產(chǎn)生種子 C.分裂生殖 D.產(chǎn)生孢子
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•豐南區(qū))如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系.下列對(duì)該曲線的分析,正確的是( )
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A.曲線AB段綠色植物不進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段綠色植物只進(jìn)行光合作用
C.B點(diǎn)綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•三明)香菇和木耳都屬于真菌,以下屬于它們共同特征的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B.都是單細(xì)胞動(dòng)物
C.細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 D.細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•滕州市期末)如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)過(guò)程①的目的是 .過(guò)程②的目的是設(shè)置 實(shí)驗(yàn).
(2)過(guò)程③的目的是將葉片中的 溶解在酒精中,使葉片變成 色.
(3)過(guò)程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是 .
(4)葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色,說(shuō)明光合作用不可缺少的條件是 .
(5)光合作用的反應(yīng)式可以表示為 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•滕州市期末)如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(在[]中填字母).
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(1)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[ ],該生物必須 寄生 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活.
(2)A是 .A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有遺傳物種集中的區(qū)域,卻沒(méi)有 .
(3)做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[ ] .
(4)B、D依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,營(yíng) 生活.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•衡陽(yáng)縣期末)人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列成( )
A.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
B.人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
C.人體→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大同期末)屬于植物體營(yíng)養(yǎng)器官的有( )
①根 ②莖 ③花 ④葉 ⑤果實(shí) ⑥種子.
A.①②③ B.③⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①②④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•伊春)植物的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大需要的有機(jī)物主要來(lái)源于( )
A.根的吸收作用 B.莖的輸導(dǎo)作用
C.葉的光合作用 D.花的受精作用
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•龍巖)公園草坪上常有愛(ài)心提示牌:“請(qǐng)勿踐踏,愛(ài)護(hù)我”.經(jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng).對(duì)此解釋合理的是( )
A.缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)
B.缺少水,影響光合作用
C.缺少氧氣,影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉,影響呼吸作用
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•嘉禾縣二模)高達(dá)數(shù)百米的參天大樹(shù),其根系從土壤中吸收水分運(yùn)輸?shù)綐?shù)頂端,動(dòng)力主要來(lái)自( )
A.輸導(dǎo)作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.光合作用
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