科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn),下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分( )
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A.生來(lái)就有 B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存和繁殖 D.能伴隨動(dòng)物一生
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科目: 來(lái)源: 題型:
手提重物時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B.二者都舒張![]()
C.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 D.二者都收縮
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科目: 來(lái)源: 題型:
哺乳動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比兩棲動(dòng)物更復(fù)雜和高等,這有利于( )
A.親代撫育后代 B.獲得配偶
C.繁殖更多后代 D.適應(yīng)更復(fù)雜的環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2013濰坊中考)下列不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是( )
A.蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工 B.草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶
C.成群的雄孔雀見(jiàn)到雌孔雀開(kāi)屏炫耀 D.懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠,各有各的位置
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科目: 來(lái)源: 題型:
活動(dòng)的骨
連結(jié)叫關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)能夠既牢固又靈活,下列哪一項(xiàng)與靈活有關(guān)? ( )
A.關(guān)節(jié)面和關(guān)節(jié)腔 B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D.關(guān)節(jié)囊和韌帶
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科目: 來(lái)源: 題型:
你讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)嗎?小說(shuō)中的人物林黛玉是賈母的外孫女,賈寶玉是賈母的孫子,他們的愛(ài)情悲劇讓讀者唏噓不已。從科學(xué)的角度來(lái)看,寶玉和黛玉結(jié)婚合適嗎?為什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
豚鼠有黑毛和白毛之分,控制黑毛的基因是“B”,控制白毛的基因是“b”下圖是有關(guān)豚鼠黑毛和白毛的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)請(qǐng)判斷親代中,雌性豚鼠的性狀為 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出子代豚鼠的體毛各是什么顏色:① ② ③ ④ 。
(3)生殖細(xì)胞是指精子和卵細(xì)胞,它們中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的
(4)如果親代中雌性豚鼠的體毛為白色,試分析子代的性狀可能有 種。
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科目: 來(lái)源: 題型:
分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么? ;控制這個(gè)性狀的基因是什么?
(2)在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因用 注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中。
(3)將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,注入小鼠的 中去。這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵,一種是導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,另一種是輸卵管中就有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵。
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
(5)由此可推論,在生物的傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答
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(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_(kāi)_ __條。
(2)A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為_(kāi)___ __條,是體細(xì)胞染色體數(shù)目__ ___。
(3)B過(guò)程叫____ ___,形成的e細(xì)胞叫____ __,染色體數(shù)為_(kāi)__ ___條。
(4) f是女兒的體細(xì)胞,C過(guò)程叫____ _____。
(5)由上述可以看出,人類(lèi)上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)是____的,并且具_(dá)_____的遺傳物質(zhì)。
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