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2. 收看新聞聯(lián)播時(shí)，首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、 藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的（）

A.巖石圈、大氣圈、水圈  B.大氣圈、巖石圈、水圈

C.巖石圈、水圈、大氣圈  D.水圈、大氣圈、巖石圈

2. A(解析:綠色表示的是陸地，是巖石圈；白色表示大氣圈;藍(lán)色代表海洋，所以藍(lán)色表示的是水圈)

題目來(lái)源：長(zhǎng)江全能學(xué)案同步練習(xí)冊(cè)生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)人教版 > 第二章 了解生物圈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

6. 下列說(shuō)法正確的是(   )

A. 植物在生活中不需要呼吸

B. 動(dòng)物在生活中能自己制造有機(jī)物

C. 母雞下蛋屬于繁殖

D. 植物對(duì)外界刺激不能做出任何反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

4. 成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句，其中蘊(yùn)含著豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)。下列能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響的成語(yǔ)是(   )

A‘‘風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”   R“千里之堤，潰于蟻穴”

C. ‘‘螳螂獅，黃雀在后”   D.“不人虎穴，焉得虎子”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

例  下面是大青溝森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中共有   條會(huì)物鏈，昆電與雜食性鳥的關(guān)系是         。

(2) 若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少

        和         。

(3) 生態(tài)系統(tǒng)中的         是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(4) 如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鳥類、狐和鷹會(huì)造成         ;         大量繁殖，毀壞森林，生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)       。

[思路導(dǎo)析]食物網(wǎng)中有多少條分支就有多少條食物鏈，生物之間吃和被吃是捕食關(guān)系，食物相同或敵害相同的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的組成部分包括生物部分和非生物部分，生物有生產(chǎn)者——綠色植物，消費(fèi)者——?jiǎng)游锖头纸庹摺?xì)菌、真菌。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞，食物鏈破壞會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定性。

[請(qǐng)你解答](1)          

(2)          

(1)                

(2)         

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. 讀一讀,填一填

(1) 生物圈的范圍包括         的底部、       的大部和         的表面，其中，         是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。

(2) 大氣圈中生活的生物種類較少，主要是能飛翔的^，還有         等微小生物;水圈中幾乎到處都有生物，其中的大多數(shù)生物生活在距海平面

        米以內(nèi)的水層中;巖石圈表面的生物種類十分豐富，如多姿多彩的         ，形形色色的         ，種類繁多的         ，還有形態(tài)各異的         和無(wú)虹不在的         ;         。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

7. 將下列各生態(tài)系統(tǒng)與其所對(duì)應(yīng)的作用或特點(diǎn)用線連接起來(lái)。  

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)       是大氣中氧氣的主要來(lái)源

城市生態(tài)系統(tǒng)       生物以農(nóng)作物為主

草原生態(tài)系統(tǒng)       由淡水水體與其中的生物組成

森林生態(tài)系統(tǒng)       消費(fèi)者主要是人類

濕地生態(tài)系統(tǒng)       降雨量少，缺乏高大植物

淡水生態(tài)系統(tǒng)      凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱

海洋生態(tài)系統(tǒng)      涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

13. 某同學(xué)根據(jù)下圖寫出的食物鏈中，正確的是(   )



  A. ①一②一④

  B. ①―②—③

  C. ①一②—③一④   

  D. ②—③一④一①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 如圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是(   )


   A. ①②③④   B. ②③④①

   C. ④②①③   D. ④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

例2  烏賊遇到敵害時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說(shuō)明(   )

   A. 生物對(duì)刺激能作出反應(yīng)

   B. 動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)

   C. 動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁

   D. 烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感

[思路導(dǎo)析]烏賊遇到敵害時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，乘機(jī)逃離危險(xiǎn)環(huán)境，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。

[請(qǐng)你解答]       

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