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2012年4月,研究人員在對(duì)明代古沉船--汕頭“南澳Ⅰ號(hào)”的水下考古中發(fā)現(xiàn),沉船中保存著距今四百多年的少量古代食物--水果和果核.這一發(fā)現(xiàn)將為我們研究古船員的生活提供了豐富的信息.對(duì)古代食物能夠保存下來的解釋,合理的一項(xiàng)是( 。
A、低溫、細(xì)菌等微生物無法生存
B、低溫、細(xì)菌等微生物大量繁殖
C、高溫、細(xì)菌等微生物大量繁殖
D、高溫、細(xì)菌等微生物無法生存
考點(diǎn):食品的腐敗原因
專題:
分析:防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖,溫度低,能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖,使其繁殖速度慢,數(shù)量少,不能充分分解食物,達(dá)到保鮮的目的.
解答:解:通過分析可知,儲(chǔ)存在低溫中的食物能夠保存一段時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)闇囟鹊鸵种屏思?xì)菌等微生物的生長(zhǎng)、繁殖,不是低溫把細(xì)菌都凍死了,而是細(xì)菌等微生物無法生存.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):掌握食品防腐的原理,了解低溫保存食品的原理是抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在水中游泳的人,因?yàn)楸凰畨合拗屏诵乩臄U(kuò)張而使呼吸變得比陸地要困難些.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

一對(duì)有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無耳垂的孩子,那么這對(duì)夫婦的基因組成是(  )
A、Rr和Rr
B、RR和rr
C、Rr和RR
D、rr和rr

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于化石的敘述不正確 的是(  )
A、通過對(duì)不同年代化石的比較,可推斷出生物進(jìn)化的趨勢(shì)
B、化石是指古代生物的遺體、遺物或生活痕跡
C、化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)
D、和鳥類的化石相比,恐龍化石均出現(xiàn)在較早的地層中

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科目:初中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)被分解成小分子有機(jī)物后才能被人體吸收,這種小分子物質(zhì)是(  )
A、葡萄糖B、氨基酸
C、甘油D、脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

對(duì)結(jié)扎了輸卵管或輸精管的人來說,下列說法正確的是(  )
A、不能產(chǎn)生卵細(xì)胞或精子
B、不能分泌性激素
C、第二性征消失
D、第二性征不變

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是( 。
A、乳酸的殺菌作用
B、麻疹患者痊愈后不會(huì)再患麻疹
C、溶菌酶的殺菌作用
D、吞噬細(xì)胞的吞噬作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

圖中1
 
,作用是
 
.2
 
.3
 
,4
 
,3和4的作用是
 
.5
 
,不斷發(fā)育形成
 
,6
 
,作用是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)由
 
、
 
和它們所發(fā)出的
 
組成.前兩者是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫
 
系統(tǒng).它們發(fā)出的神經(jīng),叫
 
系統(tǒng).

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