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活動二:觀察蘑菇,討論下列問題。

1. 對照課本插圖,仔細(xì)觀察香菇和平菇的形態(tài)結(jié)構(gòu),看看它們有根、莖、葉嗎?想一想,蘑 菇是怎樣獲得有機(jī)養(yǎng)料的?

2. 聯(lián)系生活實際,你知道的食用菌有哪些?請舉例說明。為什么野生蘑菇不可隨意 食用?

[拓展探究J蘑菇的栽培。

自然界中的蘑菇大多生長在楊樹、榆樹等枯樹樁上,人工栽培多采用木屑、棉好殼、玉米芯 和甘蔗渣等做培養(yǎng)基。春、秋兩季是培養(yǎng)蘑菇的最好季節(jié)。栽培蘑菇的一般過程是:①配置 培養(yǎng)基,州棉籽殼、米糠做原料,加水拃勻,裝袋,高壓蒸汽滅菌;②接種,在滅菌室按無菌操 作,將菌種接種在培養(yǎng)基上;③菌絲體培養(yǎng).將接種的培養(yǎng)甚放在通風(fēng)、適宜的溫度和濕度環(huán) 境中培養(yǎng)。25〜30天后,菌體長成,可以采取。

討論與思考:人工栽培的蘑菇生長需要的有機(jī)物是從哪里來的?為什么要將接種的培養(yǎng) 基放在通風(fēng)的地方?

活動二:香菇和平菇?jīng)]有根、莖、葉,它們依靠伸人土壤里的菌絲吸收現(xiàn)成的有機(jī)養(yǎng)料。

2. 香菇、平菇、猴頭菇、羊肚菌等都是可以食用的大型真菌。有毒的菌 類從外形、氣味等方面不易識別,誤食后會引起中毒,甚至危及生命,因此,野生蘑菇不可隨意食用。

拓展探究:人工栽培的蘑菇生長需要的有機(jī)物是由培養(yǎng)基提供的。將接種的培養(yǎng)基放在通風(fēng)的地方,這是因為 蘑菇分解有機(jī)物會消耗大量氧氣,只有加強(qiáng)通風(fēng)換氣,才能保證有充足的氧氣供給蘑菇的生長發(fā)育。

題目來源:2016年伴你學(xué)七年級生物下冊蘇科版 > 土壤里的微生物(2)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

8. 觀察下圖,分析并回答問題。

(1) 圖中,櫻桃是 ,藕是 ,胡蘿卜的食用部分是 ,仙人球的刺是 (填器官名稱) 。

(2) 上述植物器官名稱中,屬于生殖器官的是 ,屬于營養(yǎng)器官的是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

活動二:分析細(xì)胞核在生命活動中的作用。

1. 仔細(xì)觀察克隆羊“多莉”產(chǎn)生過程示意圖,回答下列問題。

(1) 三只母羊在“多莉”羊產(chǎn)生的過程中分別起到了什么作用?

(2) 通過觀察和分析,你能說出細(xì)胞核在生物體中的作用嗎?

2. 畫一個概念圖,表示出細(xì)胞核、染色體、DNA的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

7. 右圖表示克隆羊“多莉”的產(chǎn)生過程,請分析并回答下列問題。

                      

(1) 黑面綿羊的作用是為重組細(xì)胞提供 ,白面綿羊的作用是為重組細(xì)胞提供。

(2) “多莉”羊的面部毛色是 。 

(3) 在生物的遺傳過程中,起最重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

問題一:細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特點是什么?

1. 土壤里的微生物主要有 、 等。其中 的數(shù)量最多,分布最廣,占土壤微生物總量的 。

2. 細(xì)菌的形態(tài)主要有哪幾種?細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成?為什么說細(xì)菌是生物 中的原始類型?

3. 細(xì)菌一般沒有葉綠體,你知道細(xì)菌是如何生活的?

[拓展探究]飯菜變質(zhì)的原因是什么?

夏季,飯菜特別容易變質(zhì),而冬天卻不容易變質(zhì)。想一想,這與細(xì)菌等微生物的活動有關(guān) 系嗎?為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?細(xì)菌是如何繁殖的?

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科目:初中生物 來源: 題型:

活動二:分析、討論蚯蚓的結(jié)構(gòu)和也埋活動特點。

1. 用手指在蚯蚓的休表輕輕觸摸.會有什么感覺?這說明蚯蚓的體表有何持征?這個特征對蚯蚓的穴居生活有何意義?

2.來間撫摸蚯蚓的體表.又有什么不同的感覺?這是閃為蚯蚓的體表分布著哪種結(jié)構(gòu)? 這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān)嗎?蚯蚓是如何運動的?

3. 觀察蚯蚓在粗糙紙板和光滑玻璃板上的運動情況有何不同?為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象? 在觀察實驗中還要注意保持蚯蚓體表的濕潤,這又是為什么?

[拓展探究]通過實驗探究蚯蚓對外界刺激的反應(yīng)。

用玻璃棒或針等刺激蚯蚓身體的不同部位,看它分別有什么反應(yīng)?用手電筒照射蚯蚓身 體的不同部位,看它分別有什么反應(yīng),想一想,這些現(xiàn)象說明了什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

5. 關(guān)于活鯽魚的鰓,下列敘述中錯誤的是 ()

   A. 鰓蓋在外面,起保護(hù)作用,是呼吸的圭要結(jié)構(gòu)

   B. 鰓絲既多又細(xì)

   C. 鰓是鮮紅色的

   D. 鰓的主要作用是吸收水中的氧氣,同時把二氧化碳排到水中

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科目:初中生物 來源: 題型:

5. 真菌不同于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點是 ()

   A. 沒有成形的細(xì)胞核   B. 有鞭毛

   C. 有細(xì)胞壁   D. 有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

4. 下列動物體腔內(nèi)沒有膈的是 ()

   A. 蛇   B. 家兔

   C. 人   D. 牛

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同步練習(xí)冊答案