（4分）（2015•連云港）根據(jù)“觀察鳥卵的結(jié)構”實驗，回答問題．（注意：“[]”中填數(shù)字，“ ． ”上填結(jié)構名稱）
（1）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[ ] ，該結(jié)構可貯存空氣．然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進行觀察．
（2）培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)②內(nèi)有卵黃．卵黃上有一個白色的小點，是[ ] ，它是進行胚胎發(fā)育的部位．
（3）鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是從哪里獲得的？ ．
（4）人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)進行的，人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的？ ．
七彩題卡口算應用一點通系列答案科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川資陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題
（2015資陽）小紅同學在學習小組討論生物的特征時，列舉了以下實例。其中屬于生物共同特征的是
A．生物都能運動 B．生物都是由細胞構成的
C．生物都能進行光合作用 D．生物都需要營養(yǎng)
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，在顯微鏡視野內(nèi)只看清五色的細胞壁和細胞核，看不清液泡。為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面，此時應
A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用平面反光鏡，放大光圈
C．改用凹面反光鏡，縮小光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濟寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題
胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是
A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.腹腔
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濟寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題
近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了
A.生物對非生物因素的影響 B.環(huán)境因素對生物的影響
C.生物因素對環(huán)境的影響 D.非生物因素對生物的影響
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇連云港卷）生物（解析版） 題型：選擇題
（1分）（2015•連云港）圖中表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程．關于大豆種子和其萌發(fā)過程的敘述，錯誤的是（ ）
A．大豆種子由種皮和胚組成
B．其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)
C．其萌發(fā)過程需要水分、氧氣和適宜溫度
D．大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇連云港卷）生物（解析版） 題型：選擇題
（1分）（2015•連云港）貫眾具有根、莖、葉，用孢子繁殖．貫眾所屬的植物群類是（ ）
A．裸子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（浙江杭州卷）生物（解析版） 題型：綜合題
（6分）右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)共有 條食物鏈，圖中直接食物來源只有兩種的消費者是 。
（2）右圖未表示出的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是 。
（3）太陽能通過 過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是 。
（4）組成生物體的碳、氮等基本化學元素在生物與 之間可以反復地出現(xiàn)和循環(huán)。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
