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(2015資陽(yáng))小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)小組討論生物的特征時(shí),列舉了以下實(shí)例。其中屬于生物共同特征的是

A.生物都能運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都需要營(yíng)養(yǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省廣水市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人的尿液與血漿相比,尿液中不含( )

A.蛋白質(zhì)和葡萄糖 B.葡萄糖和尿液 C.尿素和血細(xì)胞 D.血細(xì)胞和蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧燈塔第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物要實(shí)現(xiàn)開(kāi)花一結(jié)果這個(gè)生理過(guò)程,還要經(jīng)歷哪兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是

A.傳粉和受精 B、開(kāi)花和傳粉

C、受精和結(jié)果 D、開(kāi)花和結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川資陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題

(2015資陽(yáng))江河讓大地蔥蘢,熱血使生命沸騰。以下有關(guān)血液的說(shuō)法,不正確的是

A.B型血的病人可以接受AB型的血

B.血漿能運(yùn)載血細(xì)胞

C.體內(nèi)有炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)增多

D.紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少會(huì)影響血液運(yùn)輸氧的能力

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川資陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題

(2015資陽(yáng))溫室大棚栽培蔬菜時(shí),夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,其最主要的目的是

A.降低溫度可以減少病蟲(chóng)害的發(fā)生

B.溫度降低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗減少

C.溫度降低,蒸騰作用減弱,減少水分的散失

D.溫度降低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累量多

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川樂(lè)山卷)生物(解析版) 題型:綜合題

綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,一方面用來(lái)滿足自身生命活動(dòng)的需要,另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物。光合作用的過(guò)程,可以用下列式子表示:

所有細(xì)胞通過(guò)呼吸作用,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái),用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。呼吸作用的過(guò)程,可以用下列式子表示:

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川樂(lè)山卷)生物(解析版) 題型:選擇題

從種子萌發(fā)成幼苗,長(zhǎng)成植株,到開(kāi)花、結(jié)出種子,完成了被子植物的一個(gè)生命周期。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.被子植物的生命周期中,既要進(jìn)行細(xì)胞分裂,也要進(jìn)行細(xì)胞分化

B.植株生長(zhǎng)過(guò)程中,從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無(wú)機(jī)鹽

C.植株生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等

D.蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,也有利于降低葉面溫度

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說(shuō)法不確切的是

A.地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)

B.生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接、最有力的證據(jù)

C.米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可能的

D.具有同源器官的生物祖先相同,因適應(yīng)不同環(huán)境導(dǎo)致了差異

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:綜合題

(4分)(2015•連云港)根據(jù)“觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.(注意:“[]”中填數(shù)字,“ . ”上填結(jié)構(gòu)名稱)

(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[ ] ,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣.然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察.

(2)培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)②內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn),是[ ] ,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.

(3)鳥(niǎo)類的胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是從哪里獲得的? .

(4)人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行的,人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的? .

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