“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成（ ）
A．一條食物鏈 B．動物之間的捕食關(guān)系
C．一個食物網(wǎng) D．動物之間的競爭關(guān)系
階梯計算系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中，不正確的是（ ）
A．調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只須注意較大的生物就行
B．調(diào)查時，全組的同學要集體行動，不要攀爬高處
C．調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進行簡單的分類
D．對看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處；對相似的生物要注意不同之處
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南臨滄永德縣勐板中學七年級上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不能說明生物對環(huán)境適應(yīng)性的是（ ）
A．沙漠中生活的駱駝，蹄子寬大
B．魚生活在水中，用鰭游泳
C．在干旱環(huán)境中生活的植物，根特別發(fā)達
D．蚊子飛行時翅的振動發(fā)出聲音
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南臨滄永德縣勐板中學七年級上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能說明生物能對外界刺激出反應(yīng)的是（ ）
A．動物以植物為食
B．含差羞草的葉片受到觸動會合攏
C．鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水霧
D．西瓜能進行光合作用制造有機物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新人教版七年級上第一次月卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：
（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中，寫出一條最長的食物鏈是 ．
（2）個體數(shù)目最多的是 ，最少的是 ．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中兔與草的關(guān)系是 ．
（4）如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減，則狼的數(shù)量會 ．（填“增加”、“減少”或“不變”）
（5）停止圍獵后，經(jīng)過若干年恢復(fù)，狼和狐的數(shù)量顯著增加，草原植被也得到恢復(fù)．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力．但這種能力是 ．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物成分還有 ，如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山．
（7）若有毒物質(zhì)進入了這一生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的最多的生物是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新人教版七年級上第一次月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某小組將調(diào)查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、花、水鴨、蟹歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀歸為一類，他們是按照什么方法歸類的？（ ）
A．按照生物的形態(tài) B．按照生物的用途
C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：綜合題
下圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：
（1）該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是 ；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變 ；
（3）萌發(fā)種子進行呼吸時吸收的是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：選擇題
植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管，能運輸有機物，它屬于（ ）
A．保護組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新人教版八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
性狀表現(xiàn)正常的一對夫婦，生了一個白化�。ㄖ虏』騛）的孩子，這對夫婦的基因組成一定是（ ）
A．AA AA
B．Aa Aa
C．Aa aa
D．AA Aa
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