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植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物，它屬于（ ）

A．保護(hù)組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南臨滄永德縣勐板中學(xué)七年級上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡變成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（ ）

A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第一次月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成（ ）

A．一條食物鏈 B．動物之間的捕食關(guān)系

C．一個(gè)食物網(wǎng) D．動物之間的競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：判斷題

竹節(jié)蟲靜止于樹上時(shí)像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應(yīng)． ．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：填空題

環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為 ．它又分為 和 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是（ ）

A．細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度

B．細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度

C．細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度

D．細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．制造有機(jī)物、釋放能量 B．分解有機(jī)物、儲存能量

C．制造有機(jī)物、儲存能量 D．分解有機(jī)物、釋放能量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示蝗蟲發(fā)育過程中的三個(gè)時(shí)期，其正確的發(fā)育順序是（ ）

A．③①② B．②③① C．①③② D．②①③

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)八年級上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請認(rèn)真閱讀下列短文，并回答有關(guān)問題．

一粒“塵�！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成希�(xì)長而閃亮的絲線從“塵�！敝猩斐鰜�，開始進(jìn)入蟋蟀濕潤的身體．在它們生長時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織．這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)．?dāng)?shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼．然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸．它們長出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物．一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開，就會有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來，風(fēng)將帶著它們再次去“犯罪”．

（1）文中所說的“塵�！敝傅氖� ；“絲線”指的是 ．

（2）這種神秘的“塵�！币约八鼉�(nèi)部長出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？ ．

（3）文中所說：“風(fēng)將帶著它們再次去‘犯罪’”，含義是什么？

（4）你認(rèn)為使蟋蟀致死的是哪種生物？ ．

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同步練習(xí)冊答案