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番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問(wèn)題:
(1)剝下番茄的表皮,它屬于
 
組織.
(2)從微觀到宏觀來(lái)描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概為
 
考點(diǎn):綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次,植物的幾種主要組織及功能
專題:
分析:(1)植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.
(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解答:解:(1)、植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.如番茄的表皮,位于最外面,起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織組織.
(2)、植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
 故答案為:(1)保護(hù);
(2)細(xì)胞→組織→器官→植物體;
點(diǎn)評(píng):只要熟練掌握了植物的主要組織及其結(jié)構(gòu)層次的知識(shí),就能正確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

松、竹、梅稱為“歲寒三友”,這三種植物分別屬于( 。
A、蕨類植物,裸子植物,被子植物
B、裸子植物,單子葉植物.雙子葉植物
C、被子植物,裸子植物,雙子葉植物
D、單子葉植物,孢子植物,雙子葉植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列生殖器官中,其活動(dòng)方式有明顯的周期性的是( 。
A、睪丸B、卵巢
C、前列腺D、輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的
 
和所占的
 
總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡.人類不能隨意滅殺某種動(dòng)物,否則生態(tài)平衡將會(huì)受到破壞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)若[
 
]
 
過(guò)度變凸,則看不清遠(yuǎn)處物體.
(2)在視覺(jué)形成過(guò)程中,外界物體的反射光在眼球內(nèi)形成物象的場(chǎng)所為[4],以及最終產(chǎn)生的場(chǎng)所為
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

回顧探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)過(guò)程,回答下列問(wèn)題.
(1)作出的假設(shè)
 

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
 

(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境,以便對(duì)照.每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,為什么要放入10只鼠婦
 

(4)得出的結(jié)論是
 

(5)如果“探究土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是土壤濕度,需要給鼠婦提供
 
 
兩種環(huán)境.
(6)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都
 
的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料,重溫科學(xué)家的研究過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
資料一:1771年英國(guó)人普利斯特利發(fā)現(xiàn),將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個(gè)密封的鐘罩內(nèi),蠟燭不易熄滅;將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi),小鼠也不易窒息死亡.
資料二:1864年德國(guó)的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜,然后把其中一個(gè)葉片一半曝光,一半遮光,過(guò)一段時(shí)間后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒(méi)有發(fā)生顏色的變化,曝光的那一面則成深藍(lán)色.
資料三:1880年德國(guó)恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有氧氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿.通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近.如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍.
(1)普魯斯特利的實(shí)驗(yàn)都是在
 
條件下進(jìn)行的,這時(shí)鐘罩內(nèi)的小白鼠不易窒息死亡的原因是
 

(2)薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是
 
.將一個(gè)的葉片一半遮光,一半曝光的目的是
 

(3)由恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:光合作用的場(chǎng)所是
 

(4)綠色植物的光合作用對(duì)于維持生物圈中的
 
 平衡起著重要作用,因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將植物名稱與日常所利用的器官用線連起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有性生殖和無(wú)性生殖的主要區(qū)別是有無(wú)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案