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12.在下列哪個時相中,肺內壓高于大氣壓?( 。
A.吸氣初和呼氣初B.吸氣末和呼氣末C.吸氣初呼氣末D.吸氣末呼氣初
E.呼氣與吸氣時         

分析 呼吸肌的收縮和舒張造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程;呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣,即肺內氣體與外界氣體進行交換.

解答 解:吸氣和呼氣是通過呼吸肌的收縮和是指實現(xiàn)的:當膈肌與肋間肌收縮時,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,造成肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動;可見吸氣和呼氣是由于肺內氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差而造成的,在吸氣結束后、呼氣剛開始時肺內氣壓大于外界氣壓.
故選:D.

點評 吸氣和呼氣的進行依賴于肺內氣壓與外界大氣壓之間存在的壓力差.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是光學顯微鏡的結構模式圖.請據圖回答下列問題.
(1)在顯微鏡對光時,首先轉動[3]轉換器使物鏡對準通光孔,并保持2cm的距離,然后轉動[6]遮光器選擇一個較大光圈,最后左眼注視目鏡內,同時調節(jié)[9]反光鏡,得到一個明亮的視野.
(2)在用低倍顯微鏡進行觀察時,首先應將裝片中的標本放到通光孔的正中央,然后雙目注視物鏡和載物臺之間的距離,轉動粗準焦螺旋,使二者靠近但不能接觸.最后左眼注視目鏡(右眼同時睜開),先轉動粗準焦螺旋,直至出現(xiàn)物像,再轉動[13]細準焦螺旋,調節(jié)至物像清晰.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.(1)使用顯微鏡時,取鏡要用右手握住鏡臂,左手托住鏡座,放在實驗臺上略偏左的位置.
(2)對光時,轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔,轉動遮光器,使一個較大的光圈對準通光孔.直到看到白亮的視野.
(3)用顯微鏡觀察玻片標本時,首先要從側面注視物鏡,同時轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片為止.
(4)練習使用顯微鏡的操作步驟分為:取鏡和安放、對光、觀察、清潔、收鏡.
(5)能放大物像的顯微鏡部件是目鏡、物鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.以下分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結構圖,請回答:(方括號內填寫編號)

(1)從圖中可以看出,屬于多細胞生物的是[B].
(2)在條件適宜的環(huán)境中橘皮上容易長出青霉.青霉從橘皮中獲得營養(yǎng),其營養(yǎng)方式是異養(yǎng).經過一段時間,發(fā)霉的橘皮會慢慢消失,說明在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中青霉屬于分解者.實驗后,為了避免青霉的結構①孢子散逸,保持實驗室衛(wèi)生,應注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮.
(3)在釀酒、做面包和饅頭時利用的微生物是[A].
(4)從某些青霉中提取的具有殺菌作用的物質是青霉素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.肺通氣是指(  )
A.肺與血液之間的氣體交換B.肺與外部環(huán)境間的氣體交換
C.外界與氣道間的氣體交換D.組織與血液的氣體交換
E.呼吸道內氣體流動的過程   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.形成肺回縮力原因來自( 。
A.肺彈性纖維和肺泡表面張力B.肺泡表面活性物質和肺彈性纖維
C.肺彈性纖維D.肺泡表面活性物質
E.肺本身特性   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.血液中CO2濃度對呼吸的調節(jié)主要是通過(  )
A.刺激延髓腹外側淺表部位B.直接刺激呼吸中樞
C.肺牽張反射D.刺激腦橋調整中樞
E.外周化學感受器   

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是關于人體免疫的卡通圖解,請你仔細觀察:

(1)皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B、D(填寫大寫字母代號).
(2)體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡,是圖D所起的作用.
(4)第一道防線和第二道防線都屬于免疫.其特點是生來就有的,對多種病原體和異物都有防御作用.
(5)圖中a表示溶菌酶,它具有殺菌作用是因為它能夠破壞許多病菌的細胞壁.可以用它殺死病毒嗎?能,為什么?溶菌酶能夠破壞許多病菌的細胞壁,能使病菌溶解.
(6)圖中b表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛,它具有清掃作用.
(7)圖中d是吞噬細胞,它可將侵入人體的病原體吞噬.
(8)人體發(fā)生炎癥反應的時候,哪種細胞顯著增多?白細胞,這一反應屬于第二道防線.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.將下列動物與對應的呼吸器官用線連起來:

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