(1分)在炎熱的夏季,西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜主是一個(gè) 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞寮步鎮(zhèn)信義學(xué)校初二下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:?????
為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,以下措施中,錯(cuò)誤的是
A. 保持棚內(nèi)溫度恒定 B. 適當(dāng)增加光照時(shí)間
C. 適時(shí)松土、施肥 D. 合理密植
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽淮南潘集七年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列保存食品的方法正確的是( )
A.用金屬容器存放醬油、醋 B.新鮮的肉類長(zhǎng)期低溫冷藏
C.新鮮的蔬菜長(zhǎng)期低溫冷凍 D.生熟食品在冰箱中分開存放
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)生物(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組為探究食品腐敗的原因,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)規(guī)格相同的燒瓶,同時(shí)灌入等量的肉湯,煮沸降溫后進(jìn)行持續(xù)觀察。裝置如圖所示。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可能性最大的是
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A.乙腐敗時(shí)甲沒(méi)有腐敗 B.甲腐敗時(shí)乙沒(méi)有腐敗
C.甲乙會(huì)同時(shí)腐敗 D.甲乙永不腐敗
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(4分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為 。
(3)B在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分名稱是 。
(4)由于煤和石油的過(guò)度使用,造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)環(huán)境,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
盲人“閱讀盲文”是通過(guò)皮膚的觸摸來(lái)感受的。都參與盲人“讀”懂文章含義的神經(jīng)中樞是
A.觸覺中樞和味覺中樞 B.運(yùn)動(dòng)中樞和聽覺中樞
C.觸覺中樞和語(yǔ)言中樞 D.運(yùn)動(dòng)中樞和嗅覺中樞
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
一朵花中,與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.花瓣 B.蜜腺 C.雌蕊和雄蕊 D.花絲和花藥
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
下圖中體現(xiàn)細(xì)胞分化的是( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)甲一到天黑看不清東西,同學(xué)乙刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你認(rèn)為他們應(yīng)分別多吃含有什么營(yíng)養(yǎng)多的食物( )
A. 蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽
B. 維生素和糖
C. 維生素A和維生素C
D. 維生素B1和維生素A
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