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同學(xué)甲一到天黑看不清東西，同學(xué)乙刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血，你認(rèn)為他們應(yīng)分別多吃含有什么營養(yǎng)多的食物（ ）

A. 蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽

B. 維生素和糖

C. 維生素A和維生素C

D. 維生素B1和維生素A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東梅州卷）生物（解析版） 題型：填空題

（1分）在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜主是一個(gè) 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：?????

在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)( )

A．改用凹面反光鏡、放大光圈 B．改用凹面反光鏡、縮小光圈

C．改用平面反光鏡、放大光圈 D．改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：?????

設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都相同 B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

C．所有變量都不同 D．所有變量都相同

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請回答：

（1）圖中B過程表示的植物生理活動(dòng)是___________作用,C表示的植物生理活動(dòng)是____________作用。

（2）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A] 所釋放的能量。這一過程發(fā)生在乙圖的[ ] 中。

（3）以上A、B、C三種生理活動(dòng)，可以在 條件下同時(shí)進(jìn)行。

（4）C過程的意義是為自身和其他生物提供 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生物對環(huán)境的影響？（ ）

A．螳螂成蟲的翅展開時(shí)像鮮艷的花朵

B．細(xì)菌等微生物及時(shí)分解枯枝落葉和動(dòng)植物的尸體

C. 內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹造林，增加空氣濕度，增加降雨量

D. 地衣加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

B．若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

C．若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

D．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東佛山禪城南莊第三中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

血紅蛋白的特性是在氧濃度高的地方和氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離。( )

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東佛山禪城南莊第三中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠（個(gè)體大），

請回答有關(guān)問題：（4分）

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？ ____________________，控制這個(gè)性狀的基因是__________________________。

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明了__________________________。

（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？____________

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同步練習(xí)冊答案