分析 圖結(jié)構(gòu)名稱(chēng):1目鏡,2轉(zhuǎn)換器,3物鏡;4通光孔,5反光鏡,6粗準(zhǔn)焦螺旋,7細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,
解答 解:(1)圖中1目鏡,2轉(zhuǎn)換器,3物鏡,4通光孔,5反光鏡,6粗準(zhǔn)焦螺旋.
(2)在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi).轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi).通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(3)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了,圖象是“P”,應(yīng)是“d”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.
(4)在應(yīng)顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),如果看到的物像不清晰,可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)圖甲中“p”不在視野中央,若先放大,它就不能在視野中出現(xiàn),因此應(yīng)該先將它移到視野中央;由于顯微鏡成倒像,物像的位置和實(shí)際位置相反(是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反),“p”的實(shí)際位置在右上方,故可以先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng)到視野中央;再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡.
(6)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片,不動(dòng)就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上.題干中,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片時(shí),污點(diǎn)均不動(dòng).說(shuō)明異物一定在目鏡.
故答案為:(1)目鏡;轉(zhuǎn)換器;物鏡;通光孔;反光鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋;
(2)白亮;
(3)D;
(4)7;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(5)左下方;高倍鏡;
(6)目鏡.
點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用時(shí)考查的重點(diǎn)內(nèi)容,平時(shí)多使用,多觀察,多思考即能做好此類(lèi)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 健康成年人每次獻(xiàn)血300-400毫升是不會(huì)影響健康的 | |
| B. | 大量輸血時(shí),必須實(shí)行同型輸血原則 | |
| C. | 任何血型的人都可以輸入少量的O型血所以O(shè)型血又叫萬(wàn)能血 | |
| D. | 成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%-8% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 易得傳染病 | B. | 一定得遺傳病 | ||
| C. | 無(wú)法生育后代 | D. | 遺傳病的概率增大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 20%和2% | B. | 0.8%和0.32% | C. | 4%和0.16% | D. | 0.8%和0.16% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 蝙蝠借助翼膜實(shí)現(xiàn)飛行 | |
| B. | 絕大多數(shù)昆蟲(chóng)靠翅的上下運(yùn)動(dòng)飛行 | |
| C. | 水母依靠身體的傘部在海洋中漂浮運(yùn)動(dòng) | |
| D. | 變形蟲(chóng)依靠鞭毛運(yùn)動(dòng) |
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