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7.地球上的有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長(zhǎng)期的相互作用,最后逐步形成能夠生長(zhǎng)、生殖、遺傳的原始生命.

分析 生命何時(shí)、何處、特別是怎樣起源的問題,是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問題,是人們關(guān)注和爭(zhēng)論的焦點(diǎn).歷史上對(duì)這個(gè)問題也存在著多種臆測(cè)和假說,并有很多爭(zhēng)議.隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對(duì)生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.

解答 解:化學(xué)起源假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)在原始海洋中逐漸積累,組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)槟軌蛏L(zhǎng)、生殖、遺傳的原始生命.
故答案為:原始生命

點(diǎn)評(píng) 此題考查了生命起源學(xué)說中的化學(xué)起源學(xué)說.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.呼吸的全過程包括下面四個(gè)環(huán)節(jié),其正確順序是
①肺的換氣②組織氣體交換③肺通氣④氣體在血液中的運(yùn)輸( 。
A.①→②→③→④B.③→④→①→②C.③→①→④→②D.③→①→②→④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱:A成熟區(qū)B伸長(zhǎng)區(qū)C分生區(qū)D根冠
(2)根的長(zhǎng)度不斷增加,是分生區(qū)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷分裂增加數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)增大體積的緣故.
(3)A區(qū)的作用是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.
(4)D區(qū)的細(xì)胞形狀是細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.下面是小明探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)步驟’根據(jù)題意回答:
A、提出問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
B、作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活
C、實(shí)驗(yàn)步驟:在實(shí)驗(yàn)箱的明暗兩側(cè)的中央各放5只鼠婦,靜置2分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.將上述實(shí)驗(yàn)做6次,最后計(jì)算出6次實(shí)驗(yàn)的10次數(shù)據(jù)的平均值.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是光照,像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的明亮和陰暗的條件起對(duì)照作用.
(3)為了盡快得出結(jié)論,小明在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),只用了一只鼠婦做實(shí)驗(yàn).他這樣做是否科學(xué)?不科學(xué).為什么?易受偶然因素影響,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(4)為什么要計(jì)算6次實(shí)驗(yàn)的平均值減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)如何處理鼠婦?放回適合它們生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.我國(guó)各地已經(jīng)建立了許多自然保護(hù)區(qū).下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說法,不正確的是( 。
A.就地保護(hù)瀕危生物B.遷地保護(hù)瀕危生物
C.保護(hù)物種多樣性D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)與流感病毒相比,細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu);與動(dòng)植物相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核.
(2)該細(xì)胞細(xì)胞壁外的結(jié)構(gòu)叫莢膜,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)無綠葉體,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)細(xì)菌靠分裂的方式進(jìn)行生殖.
(4)大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的,例如利用乳酸菌制作酸奶、泡菜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.浪花翻滾B.花開花落C.大雁南飛D.錦鱗游泳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)a生理過程叫吸收.消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸.
(2)圖中的b、c生理過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液.
(3)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的幼苗要比在蒸餾水中培養(yǎng)的幼苗健壯,說明植物生長(zhǎng)需要(  )
A.溫度B.水分C.空氣D.無機(jī)鹽

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