目前,針對(duì)癌癥等病癥治療的CIK(cytokine﹣induccd killer,中文名:[自體細(xì)胞免疫療法])技術(shù)已被認(rèn)可和推廣,做法是將人體周血單個(gè)核細(xì)胞(即外周血中具有單個(gè)核的細(xì)胞,包括淋巴細(xì)胞和單核細(xì)胞),在體外用多種細(xì)胞因子共同培養(yǎng)一段時(shí)間后獲得一群異質(zhì)細(xì)胞,然后回輸?shù)交颊唧w內(nèi)進(jìn)行免疫治療.這類用于培養(yǎng)的血細(xì)胞是( )
A.血漿 B.血小板 C.白細(xì)胞 D.紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄(西紅柿)的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的( )
①輸導(dǎo)組織 ②分生組織 ③營養(yǎng)組織 ④保護(hù)組織.
A.④②① B.④①② C.④③① D.④①③
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):( )
A.卵黃含豐富的營養(yǎng)物質(zhì) B.卵白含有水分和營養(yǎng)物質(zhì)
C.有卵殼和卵殼膜的保護(hù) D.胚盤中有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析離體心臟及其相連血管的解剖圖,回答問題:
![]()
(1)心臟位于 ,在兩肺之間,大小與自己的拳頭差不多.
(2)寫出序號(hào)表示的結(jié)構(gòu)名稱:[4] 、[5] 、[9] .(注:[]中為圖中序號(hào),其后填名稱,以下同.)
(3)圖示結(jié)構(gòu)中,流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有 (填圖中序號(hào)).
(4)將離體心臟的[4]扎緊,從[1]注入清水,則清水將由圖中[ ] 流出.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線圖解能正確表示血液通過肺部血管時(shí),氧氣含量發(fā)生變化的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是( )
A.植樹造林 B.控制污染物排放
C.人工降雨 D.過濾空氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“小腸結(jié)構(gòu)及功能”的分析,不正確的是( )
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A.成人小腸長5﹣6米,是消化食物、吸收營養(yǎng)的主要場所
B.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛,擴(kuò)大了吸收營養(yǎng)的面積
C.小腸吸收的葡萄糖、氨基酸、水等營養(yǎng)物質(zhì)能通過薄薄的絨毛進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)
D.小腸內(nèi)的腸腺可以分泌腸液,腸液可以消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)作用的敘述,正確的是( )
①是“天然實(shí)驗(yàn)室”,為開展生物科學(xué)研究提供良好的基地
②是“天然的休閑度假地”,為人們提供“接近自然”的休閑和娛樂場所
③是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)
④是“活的自然博物館”,是向人們普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所.
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級(jí)上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( )
A.只有蝗蟲等具有堅(jiān)硬外骨骼的動(dòng)物才有蛻皮現(xiàn)象
B.青蛙抱對(duì)后,在雌蛙體內(nèi)完成受精作用
C.鱷魚的受精卵較大,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并有卵殼保護(hù)
D.海豚生殖發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精、卵生
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