2. 胭脂魚(yú)是一種觀賞魚(yú)類(lèi),其體態(tài)優(yōu)美,色彩鮮艷呈胭脂紅,它的呼吸器官是( )
A. 皮膚 B. 鰓 C. 鰾 D. 側(cè)線
2. B(解析:鰓是部分水生動(dòng)物特有的呼吸器官)
題目來(lái)源:長(zhǎng)江全能學(xué)案同步練習(xí)冊(cè)八年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)人教版 > 第四節(jié) 魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
10. 請(qǐng)觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,并回答問(wèn)題。
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(1) 蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng),它的身體分為 、 、 三部分,其中有發(fā)達(dá)肌肉的是[ ] 。
(2) 圖中[ ] 是它的飛行器官,它有
對(duì)足,跳躍時(shí)主要靠圖中[ ] ,運(yùn)動(dòng)器官都著生在 。
(3) 體表具有 ,能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官,并防止 ,以適應(yīng)陸地生活。
(4) 蝗蟲(chóng)的呼吸器官是 ,[ ] 是氣體進(jìn)出的門(mén)戶,相當(dāng)于植物葉表皮上的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
9. 觀察下列兩柄動(dòng)物圖.回答下列問(wèn)題:
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(1) 寫(xiě)出這幾種動(dòng)物的名稱(chēng):
①是 ,②是 ,③是 。
(2) 這些動(dòng)物的皮膚 ,能分泌 .可
輔助 。
(3) 兩棲動(dòng)物的幼體生活在 ,用 呼
吸;大多數(shù)成體生活在 ,少數(shù)種類(lèi)成體
生活在 ,一般主要用 呼吸。
⑷以青蛙和蟾蜍為例,兩棲動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的作用有:消滅
農(nóng)田 ,可供 ,還可作 ,
并且是教學(xué)及科學(xué)研究的良好 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
18. (16分) 你喜歡走迷宮探索前進(jìn)的道路嗎?下面讓我們一起幫下圖中的動(dòng)物,根據(jù)他們的特征走出迷宮,找到他們所屬的動(dòng)物類(lèi)群。
a.多細(xì)胞 b.單細(xì)胞 c.兩側(cè)對(duì)稱(chēng) d.兩側(cè)不對(duì)稱(chēng) e.身體分節(jié) f.身體不分節(jié) g.體內(nèi)有脊柱 h.體內(nèi)沒(méi)有脊柱 i.體溫恒定 j.體溫不恒定 k.胎生、哺乳 1. 不是胎生、哺乳
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(1) 圖中動(dòng)物走出迷宮的路線是 — —
— — — 。(用路徑的字母表示)
(2) 具有b特征的代表動(dòng)物有草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等,具
有d特征的動(dòng)物有 ,具有f特征的代表
動(dòng)物有 ,具有h特征的代表動(dòng)物類(lèi)群
是 ,具有j特征的代表動(dòng)物類(lèi)群包括
魚(yú)類(lèi)、 和 ,具有1特征的代
表動(dòng)物類(lèi)群是 類(lèi)。
(3) 走出迷宮的動(dòng)物類(lèi)群是 ,它們具有的
特征是除了以上所述之外,還有大多數(shù)體表
,牙齒有 、犬齒和 的分化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
2. 比一比,想一想觀察下圖中的動(dòng)物,完成下列填空。
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(1) 蝗蟲(chóng)有 對(duì)足,善于行走和跳躍;有 對(duì)翅,適于飛行;它的附,體表有用于呼吸的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(2) 當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),溶解于水里的 進(jìn)入
鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血液中的 就從毛細(xì)
血管滲出,排到水中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
7. 在做觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)時(shí),往往已捉到手的魚(yú)又讓它掙脫了,這是其體表具有黏液的緣故。魚(yú)體表黏液的主要作用是( )
A. 預(yù)防人類(lèi)捕捉 B. 減少運(yùn)動(dòng)阻力
C. 保持魚(yú)體表濕潤(rùn) D. 輔助呼吸
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