如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
(l）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是 。（填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者” )
(2）圖中有 條食物鏈：
(3）寫出圖中最長的一條食物鏈：
(4）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。
暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下圖所示為4種營養(yǎng)物質(zhì)含量不同的食品，某同學(xué)若長期以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）生物（解析版） 題型：選擇題
進(jìn)入青春期后產(chǎn)生精子的器官和受精的場所分別是
A．卵巢和輸精管 B．睪丸和輸卵管
C．睪丸和子宮 D．附睪和輸卵管
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為腎單位模式圖，形成原尿的部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的主要器官是( )
A.鼻腔 B.氣管 C.支氣管 D. 肺
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片八年級6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2013 年初，霧霾在我國中東部地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染。下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是
A．降低汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn) B．增加綠化面積
C．大力發(fā)展火力發(fā)電 D．提倡秸稈焚燒
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片八年級6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖是“歲寒三友” 松、竹和梅的寫意畫。松、竹和梅在分類上分別屬于
A．松和竹是裸子植物，梅是被子植物
B．竹是裸子植物，松和梅是被子植物
C．梅和竹是裸子植物，松是被子植物
D．松是裸子植物，竹和梅是被子植物
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
長頸鹿的頸很長，按照達(dá)爾文的觀點，其原因是（ ）
A．頸短的個體被淘汰，頸長的個體被保留，自然選擇的結(jié)果
B．變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果
C．代代經(jīng)常使用的結(jié)果
D．繁殖后代的需要
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初一下期中生物卷（解析版） 題型：探究題
（7分）下圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題。
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后， (填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水先變渾濁了。證明呼出的氣體中 增多。
（2）在實驗中設(shè)置A試管的目的是 。
（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是（ ）
A.血液 B.肺 C.細(xì)胞 D.氣管
（4）在吸氣時，由于肋間肌和膈肌 ，胸廓擴大，肺內(nèi)氣壓 ，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi) 完成氣體交換。
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