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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(6分)根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:
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(1)圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是____,保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 (填字母)。
(2)圖乙由3到2為——循環(huán)。經(jīng)過此循環(huán)后,血液成分的變化是____。
(3)小李同學(xué)感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是____(用圖乙中的數(shù)字表示)。
(4)“飯后百步走,活到九十九”,其中所蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是 。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)語文(解析版) 題型:選擇題
2015年我國新交通法規(guī)定:首次飲酒駕駛費(fèi)用運(yùn)營車輛罰款1000—2000元,扣12分,禁駕半年。酒后駕車明顯表象為反應(yīng)慢、動作不協(xié)調(diào),容易導(dǎo)致交通事故。這主要是因為酒精影響駕駛員的( )
A.脊髓、肝臟 B.眼睛、心臟 C.腦干、肺 D.大腦、小腦
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物(解析版) 題型:探究題
(4分)為了探究胰島素的作用,某同學(xué)以小鼠的活動狀況為觀察內(nèi)容,設(shè)計了如下實驗:
第一步:將若干只正常的小鼠,平均分為A、B兩組。觀察并記錄小鼠的活動狀況。
第二步:給A組小鼠注射適量的胰島素溶液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水。一段時間后,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力、活動減少等低血糖癥狀,B組小鼠活動正常。
第三步:在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。過一段時間后,A組小鼠恢復(fù)正常活動,B組小鼠沒有明顯變化。
請回答下列有關(guān)問題:
(1)該實驗說明胰島素具有 作用。
(2)實驗中,B組起的作用是 。
(3)本實驗所用的小鼠數(shù)量之所以是若干只而不是兩只,這是因為 的次數(shù)越多, 的可能性就越大。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中,錯誤的是
A.真菌一般是通過孢子繁殖后代的
B.嫁接和扦插能保持親本植物的性狀
C.家蠶、蜜蜂、果蠅均為完全變態(tài)發(fā)育
D.卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精,到達(dá)在子宮后開始進(jìn)行細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家薩克斯曾做過這樣的實驗:把綠葉放在暗處數(shù)小時,然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光。經(jīng)過一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果未遮光部分的葉片變?yōu)樯钏{(lán)色,而遮光部分的葉片不變藍(lán)。對這一實驗現(xiàn)象的解釋,錯誤的是
A.該實驗可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B.該實驗可以證明光是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件
C.將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是消耗掉其中原有的淀粉
D.在薩克斯的實驗中變量不是單一的,所以沒有形成對照
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:綜合題
今年5月29日我國發(fā)現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS),是感染一種新型冠狀病毒引發(fā)的疾病。確診病例以來,社會各界廣泛關(guān)注。北京出入境檢驗檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施。加大來自疫情發(fā)生國家航班檢疫查驗力度,檢驗檢疫人員在確認(rèn)無異常情況后方準(zhǔn)許旅客下機(jī)和卸貨等。
(1)中東呼吸綜合征的病原體是 。該病原體與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)北京出入境檢驗檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施,加大來自疫情發(fā)生國家航班檢疫查驗力度。這是屬于預(yù)防傳染病流行措施中的 。
(3)中東呼吸綜合征尚無疫苗,科學(xué)家們正在加緊研制中東呼吸綜合征疫苗,若能通過接種疫苗來預(yù)防中東呼吸綜合征,則這種免疫方式為_________(填“非特異性”或“特異性”)免疫。
(4)病毒耐藥性的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代。因此,“超級耐藥病毒”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的_______________學(xué)說來解釋
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:選擇題
目前,每年都有一萬到兩萬個物種在地球上消失,保護(hù)生物多樣性刻不容緩,下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性不正確的是
A.建立自然保護(hù)區(qū) B.建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù)
C.多引進(jìn)外來物種 D.頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片八年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
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(l)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應(yīng)具有的生物成分是 。(填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者” )
(2)圖中有 條食物鏈:
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈:
(4)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。
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