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21. (2015 •山東龍口期中) 通過下列科學(xué)家的研究成果，我們可以認(rèn)識(shí)腦的功能并以此指導(dǎo)我們的生活。

研究成果一:切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺， 但心跳和呼吸仍在進(jìn)行，胃腸依然能夠消化。

研究成果二:切除小白鼠的小腦，小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬得高而笨拙，吃食物時(shí)，嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物。

研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。

思維升華：

(1) “植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng)，可以斷定他的  受到了損傷。

(2) “舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感，可以斷定他是腦的 發(fā)生了病變。

(3) 體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)時(shí)要特別注意保護(hù)好后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋：         

(4) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括 和 ，為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時(shí)要采 取哪些保護(hù)措施？   。

21. (1) 大腦(2) 小腦

(3) 腦干能調(diào)節(jié)心跳、呼吸等基本的生命 活動(dòng)

(4) 腦 脊髓 戴頭盔

題目來源：2016年輕巧奪冠周測月考直通中考七年級生物下冊人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練20第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

7. (2015 .山東章丘期中) 下列人體的生理活動(dòng)中，不屬于排泄的是()

   A. 二氧化碳和水經(jīng)呼吸排出

   B. 汗液的排出

   C. 蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物排出

   D. 皮脂腺分泌皮脂

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科目：初中生物 來源： 題型：

9. (2015 •山東萊城期中) 某人失聰(沒有聽覺能力) 后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒有損傷，那么可能 發(fā)病的部分是()

   A. 聽覺神經(jīng)中樞   B. 鼓膜

   C. 中耳   D. 內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

9. 與人體的其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元的功能是()

   A. 能夠收縮、舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

   B. 能夠接受刺激，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮

   C. 能夠通過細(xì)胞體上的許多突起與其他組織細(xì)胞產(chǎn)生聯(lián)系

   D. 能夠?qū)ι矬w起到支持、連接、保護(hù)和營養(yǎng)的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

16. (2015 .江蘇南京月考) 人類大腦皮層中特有的中樞是()

   A. 視覺中樞

   B. 語言中樞

   C. 軀體感覺中樞

   D. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. (2015 •廣西百色) 如圖所示為反射與反射弧的知識(shí)圖解，請據(jù)圖回答：

(1) 圖中①是 ，②是 ，③是 。

(2) 若此圖為膝跳反射活動(dòng)示意圖，且結(jié)構(gòu)完整，能完成膝跳反射活動(dòng)，但人若有意識(shí)地控制，也可不使小腿彈起。此時(shí)，該反射活動(dòng)屬于復(fù)雜反射，需要  的參與。

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科目：初中生物 來源： 題型：

12. (2015 •山東淄博) 下列反射活動(dòng)中，屬于通過長期生活經(jīng)驗(yàn)累積而形成的是()

   A. 眨眼反射   B. 望梅止渴

   C. 排尿反射   D. 膝跳反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

12. 下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()

   A. 幼年時(shí)期生長激素分泌不足會(huì)患呆小癥

   B. 幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)患侏儒癥

   C. 成年人甲狀腺激素分泌過多會(huì)患巨人癥

   D. 食用加碘的食鹽，可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

13. (雙選) (2015 •江蘇泰州) 某生物興趣小組欲探究 酸雨對麥苗生長的影響，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:配制三種不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三種酸雨溶液分別澆灌長勢相同的三組麥苗，

每組麥苗20株，觀察并記錄麥苗生長的差別。要達(dá)到實(shí)驗(yàn)的探究目的，上述實(shí)驗(yàn)需要修改的是()

   A. 盛放溶液所用的容器大小應(yīng)一樣

   B. 每組所觀察的麥苗總數(shù)應(yīng)該用2株

   C. 應(yīng)該設(shè)置澆灌清水的空白對照組

   D. 觀察每組麥苗生長的同學(xué)人數(shù)應(yīng)相同

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同步練習(xí)冊答案