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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣白蓮中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?貴港）A～J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過的不同純凈物，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為無色液體，H的溶液呈藍(lán)色，常溫下B、D、F、J均為無色氣體，其中J能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．（反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去）
（1）寫出化學(xué)式：E，J．
（2）化合物W的組成元素是：．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：．

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣白蓮中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱；②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是；
A．用高錳酸鉀制氧氣          B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣        D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖4中選取
（選填序號(hào)）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣白蓮中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2012?洛江區(qū)質(zhì)檢）期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例：
                        實(shí)驗(yàn)步驟               實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象        實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}

請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
                       實(shí)驗(yàn)步驟                實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象           實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		① 
② 

（4）原理與用途：①氫氧化鈣俗稱，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于（化學(xué)方程式說明理由）

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣白蓮中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?三明）某水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)
驗(yàn)
數(shù)
據(jù)		燒杯和稀鹽酸
的質(zhì)量		石灰石樣品
的質(zhì)量		燒杯和其中混
合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為______g．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?山東）化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（ ）

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?雙流縣模擬）據(jù)報(bào)道，廣州市曾使用液氮作增雨劑，實(shí)施大面積的人工降雨，下列說法中正確的是（ ）

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?雙流縣模擬）如圖，將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是（ ）

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?雙流縣模擬）如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（ ）

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?南京）下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（ ）

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?雙流縣模擬）下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（ ）
①用小木條探究蠟燭各層火焰的溫度．
②將紅墨水滴在不同溫度的等量水中，證明溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快．
③向干燥的玻片上呼氣，證明空氣中含有水蒸氣．
④用一只冷碟子放在燭火上方獲得黑色固體--碳．
⑤用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實(shí)驗(yàn)，說明分子間有間隙．

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同步練習(xí)冊(cè)答案