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(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?
(2)進(jìn)行猜想:A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};B:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};C:氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):下表是對猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例:
                        實(shí)驗(yàn)步驟               實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象        實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}

請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成下表.
                       實(shí)驗(yàn)步驟                實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象           實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
 
 

(4)原理與用途:①氫氧化鈣俗稱,農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
性土壤(選填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于(化學(xué)方程式說明理由)
【答案】分析:(3)利用氫氧化鈣溶液能使酚酞變紅、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳檢驗(yàn)兩種物質(zhì)的存在;若氫氧化化鈣部分變質(zhì),則會(huì)觀察到未變質(zhì)的氫氧化鈣可使酚酞變紅、已變質(zhì)形成的碳酸鈣遇鹽酸放出氣體的現(xiàn)象;若氫氧化鈣沒有變質(zhì),則只能看到滴加酚酞變紅而無氣體放出的現(xiàn)象;
(4)氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰,常用于改良酸性土壤;氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣而變質(zhì).
解答:解:(3)取樣品,加適量水,攪拌,過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞,若觀察到變紅說明含有氫氧化鈣;取濾渣滴加稀鹽酸,若觀察到有氣泡,則可說明含有碳酸鈣,可得出部分變質(zhì)的結(jié)論;若無氣泡產(chǎn)生,則濾渣不含碳酸鈣,則可判斷氫氧化鈣沒有變質(zhì);
故答案為:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①濾液變?yōu)榧t色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}
①濾液變?yōu)榧t色
②無氣泡產(chǎn)生(或無明顯現(xiàn)象)
氫氧化鈣沒有變質(zhì)
(4)①氫氧化鈣又被稱為熟石灰和消石灰,由于氫氧化鈣屬于堿,能與酸發(fā)生中和反應(yīng),因此農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤;
故答案為:熟石灰(或消石灰);酸;
②氫氧化鈣能與二氧化碳?xì)怏w發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,而變質(zhì);
故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評:氫氧化鈣是一種常見的堿,具有堿類物質(zhì)的通性;其溶液俗稱石灰水,呈堿性,能與二氧化碳產(chǎn)生渾濁,常用于二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.
(1)近日,美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.整個(gè)過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?
太陽能→化學(xué)能→電能
太陽能→化學(xué)能→電能

(2)我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.①與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等)
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等)

②“全釩液流”儲(chǔ)能電池在充電時(shí),電池中的VO2+會(huì)變成VO2+,這個(gè)過程中釩元素(V)的化合價(jià)
升高
升高
(填“升高”或“降低”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)科學(xué)家已研制出新型的氧分子O4,對其說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
試管
試管
,b
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
在試管口塞一團(tuán)棉花
在試管口塞一團(tuán)棉花
,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已集滿
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已集滿

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,常用的收集裝置是
D
D
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
(填“m”或“n”)相連.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)在實(shí)驗(yàn)課上,老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:配制15%的氯化鈉溶液50g,需氯化鈉的質(zhì)量為
7.5
7.5
g,水的體積為
42.5
42.5
mL.
(2)甲同學(xué)按如圖所示步驟依次操作.

其錯(cuò)誤的操作步驟有
A
A
B
B
(填字母序號(hào)).

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